学前教育专业学生推荐书目

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1、淮阴师范学院教育科学学院学前教育专业推荐书目1•陶行知，《陶行知教育文集》，江苏教育出版社2001年版2.卢梭著，《爱弥儿》，人民教育出版社2001年版3.夸美纽斯著，《大教学论》，人民教育出版社1999年版4.约翰•洛克著，《教育漫话》，河北人民出版社1998年版5.杜威著，《民主主义与教学》，人民教育出版社2001年版6.《学会生存一一世界教育的今天和明天》，联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译，教育科学出版社1996年版7.福禄倍尔著，《人的教育》，人民教育出版社2001年版8.土海英，学前教育社会学，江苏教育出版社，2009年9.

2、坎贝尔等著，《多元智能教与学的策略》，中国轻工业出版社,2001年版10.王海英，常识的颠覆，学前教育市场化改革的社会学研究，广西师范大学出版社，2010年11.米歇尔•福柯，疯癫与文明，生活.读书.新知三联书店出版时间：2007年12.玛丽亚•蒙台梭利，蒙台梭利幼儿教育科学方法，人民教育出版社，2001年5月第2版13.玛丽亚•蒙台梭利，童年的秘密，人民教育出版社，2005年5月第2版14.约翰•杜威，学校与社会•明HZ学校，人民教育出版社，2005年5月第2版15.铃木镇一，早期教育与能力培养，河北人民岀版社，1997年8月第1版16.舒尔茨，《教育的经济

3、价值》，吉林人民出版社，1982年17.保罗•郎格朗，《终身教育引论》，中国对外翻译岀版公司岀版,1985年18.杜威，《明日Z学校》，华东师范大学岀版社，1981年19.伯特兰•罗素，《教育和美好的生活》，河北人民出版社，2001年20.布鲁纳，《教育过程》，文化教育岀版社，1982年21.巴班斯基，《教育过程最优化》，教育科学岀版社，200122.罗森塔尔、雅各布森著，《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》，人民教育出版社，199823.艾伦・G•约翰逊著，见树又见林：社会学与生活，屮国人民大学出版社，2008年24.R.J.斯腾伯格，《成功智

4、力》，华东师范大学出版社，1999年25.泽利泽著，给无价的孩子定价，格致出版社上海人民出版社，2008年2.吕静等编，《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社，1994年3.波兹曼著，童年的消逝，广四师范大学岀版社，2004年4.教育部基础教育司，《幼儿园教师专业标准》解读，北京师范大学出版社，20135.藤皿英典，《走出教育改革的误区》，人民教育出版社，2001年6.陈磊著，《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》，华东师范大学出版社31・［美］ElizabethF.Shores&CathyGrace著:《幼儿学习档案真实记录幼儿学习的历程》，南京师范大学出版社

5、，2004年版32.【美】凯罗琳•爱德华莱拉•迪尼乔奇•福尔曼，《儿童的一百种语言》，南京师范大学出版社33.丽莲•凯兹著，《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》，南京师范大学出版社34.吴放，《和孩子一起跳舞：给中国幼儿教师的50封信》，南京师范大学出版社35.教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲耍（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版36.黑柳彻子，《窗边的小豆豆》37.李泽厚，《美的历程》38.朱光潜，《谈美》39.朱良志，《中国艺术论十讲一曲院风荷》40.（美国）安妮特•拉鲁译者:张旭:《不平等的童年》41.【美】格朗伦，英吉儿，《聚焦式幼儿成长

6、档案：幼儿完全评估手册》，南京师范大学出版社42.毛美娟主编，《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》，百家出版社43.刘晓东：《儿童教育新论》，江苏教育出版社1998年版44.吴康宁：《假如大师在今天当老师》45.劳拉・E.贝克：《儿童发展》，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版46.李有发著，童年的隐忧：来自社会学的观察，甘肃人民出版社，2011年47.赵敦华，《西方哲学经典名著选读一人文社科经典名著选读》，北京大学出版社,2001年48.罗素，《西方哲学史一及其与从古代到现代的政治、社会情况的联系》（上、下）,商务印书馆,1982年49.俞吾金、吴晓

7、明主编，《20世纪哲学经典文本》（共5卷），复旦大学出版社，1999年50.柏拉图，《苏格拉底的最后日子》，三联书店上海分店，1988年60.奥古斯丁，《忏悔录》，商务印书馆,1963年61.笛卡尔,《谈谈方法》,商务印书馆,2000年62.卢梭，《论人类不平等的起源和基础》，商务印书馆，1999年63.郑也夫，与本科生谈论文与治学，山东人民出版社，2008年64.黑格尔，《小逻辑》，商务卬书馆，1980年65.费尔巴哈，《宗教的本质》，人民出版社，1999年66.斯宾塞，《社会学研究》，华夏出版社，2001年67.尼采，《偶像的黄昏》，光明日报出版社，200

8、1年6&罗素，《哲学问题》，商务卬书馆