南京艺术学院思政部社会实践报告

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1、思想政治理论课社会实践表2016-2017学年一学期课程名称中国近代史纲要（纲要5班）学生姓名赵欣妍所在院系工业设计学院专业艺术与科技学号B163503050任课教师潘玉萍南京艺术学院人文学院2016年12月9日关于思想政治理论课实践教学的说明与要求一、思想政治理论课实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根木目的和任务是引导大学生理论联系实际，通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解,在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观、道德观和法制观,增强培养良好思想品徳的自觉性

2、，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。二、思政课实践教学实行任课教师负责制。任课教师根据实践教学大纲，结合具体课堂教学内容，给学生开出一系列实践学习的选题。选题要突出课程教学的重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合学生的思想实际和学习、生活、工作的实际。允许学生自行选择适当的实践课题（要经过教师把关）。实践教学要结合课程教学的特点，采取多样化的形式。例如，可结合专题要求去某些相关行业实习；结合社会的焦点、热点问题进行社会考察、调研；结合形势政策的要求和优良的民族传统参加公益劳动或社会服务实践活动等等，做到校

3、内与校外相结合，集中与分散相结合，以个人或小组为单位开展活动。实践教学的选题内容和形式要具有可操作性，要具体、务实，避免大而不当或流于形式。任课教师要认真组织，严格要求，充分发挥学生的主体作用，培养和提高学生自己组织、口主活动的能力，充分调动学生参加实践学习的主动性、积极性和创造性，并于实践学习结束后，根据学生提交的实践报告及其在实践过程中的表现给学生评分。具体评分细则rh任课教师制订。三、思政课实践教学已纳入教学计划，占课程总评成绩的30%,计1学分。所有学生在课堂学习思政课程理论知识的同吋都必须参加课外实

4、践教学活动。实践教学活动的时I'可宜安排在节假日或教学日的课余时I'可进行。实践前要在任课教师的指导下确定自己的实践课题，并作必要的资料准备和其它相关准备工作。实践教学活动学生要服从任课教师安排，遵守实践教学纪律，保质保量地完成实践学习任务。实践结束后，每个学生务必独立完成一份不少于1000字的实践报告，或写一份通过实践对所学理论知识加深理解的不少于1000字的心得体会。严禁抄袭或剽窃他人劳动成果。否则，实践成绩为零，并根据学校相关规定处理。一、社会实践选题与活动设计选题内容参观南京大屠杀纪念馆选题目的与意义

5、目的：最近近代史刚好学习到抗日战争这一章节，为了能够更好的了解并融入课题，我们以小组为单位展开了参观南京大屠杀纪念馆的活动。意义：南京大屠杀纪念馆是作为一名南京人必去的地方，那里有沉重的历史积淀，走近它你仿佛都能感受到当年悲惨无辜的百姓在向你倾诉，同时通过参观南乐大屠杀纪念馆也能更好的让我们铭记历史，历史是永远不会被忘记的，我们要好好学习，做好当下，回报社会。方案设计实践活动内容以小组为单位展开活动，利用周末空余时间组织参观。了解并记录大屠杀纪念馆屮的烈士与惨遭屠杀的无辜百姓，大致了解后冋家翻阅查找资料完善对

6、于烈士们的认识，最后写成小结报告。实践活动方法采用先集体参观讨论的形式，大家一起参观过大屠杀纪念馆后，一同交流一下各自的心得与看法，接下来有目的性，有针对性的分工展开调查，每个人分工调查不同的人，不同的故事，加上总结，最终汇总成为一篇小结报告。具体时间安排先是总体上大家周末抽出半天时间组织集体性的调研参观。接下来就是利用好“点”时间，在网络，报纸，书籍中查询有关于南京大屠杀的资料，根据各人分配不同的任务进行有条理性的整理。有历史证据作为依据，再加上自己的个人看法。一个星期后大家总结汇总，并最终合并成为一个完整

7、体系的报告。二、社会实践鉴定个人实践内容小结参观南京大屠杀纪念馆时我们都是抱以沉重的心情去的，如果没有当时这么多无辜百姓牺牲，也就不会有我们现在稳定安康的生活。所以我感觉我肩上的无形屮多了一份责任。大屠杀纪念馆中有各种各样被残害人们所留下的最后遗物。带血的衣服，镣铐，还有各种令人发指的刑具，看着人不由得揪心，仿佛就在眼前一样，这仅仅只是南京大屠杀的冰山一角，参观过后，冋家又查找了相关资料，才知道当年的屠杀远比这个还要残忍，妇女儿童一个都不放过，都是用最残忍的手段将他们杀害，看到那此为数不多的照片时，我心中十分

8、的难过，也感到十分沉重。但也正是因为这样，更加激发了人们反抗的决心，吸取了血的教训，他们奋起斗争，最终获得了胜利，这是我们应得的，必须拿回来！学生签名：年月日（实践报告附后）实践单位鉴定公章（签名）：年月日评语及成绩教师签名：年月日备注1、实践成绩按优、良、中、合格、不合格进行评定，合格以上（含合格）者获得1个学分；2、实践时间累计不得少于18学时。三、社会实践报告周末，我们小组十个人去参观了南京大