男装结构设计与制图(3)教案

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1、《男装结构设计与制图》（3）教案第一部分教育目标一、理论教育目标：男装结构制图是结构设计的基础，只有熟练掌握了制图的方法和了解男体的体型特征及比例关系，以及了解男装的种类、功能、服装标准化概念、才能更准确地将结构设计表现出具有平面分解、展开的衣片符合人体的立体形态的造型效果。二、能力培养目标：了解男装结构设计的基本概念，掌握其制图的基本知识、制图要求与规范和制图的一般步骤。（原型制图法、基型制图法）熟悉男装的基本结构与构成规律及男装讲究大方、端庄、挺括、追求粗犷、豪放的阳刚之美的特点，再用结构设计与制图表现平面或立体造型效果，为设计男装及制版与缩放奠定基

2、础。第二部分教学内容和基本要求理论与实践教学理论教学：概述：第一节：男装的基本型构成第二节：男装的结构分析、第三节：男装结构设计与制图第四节：男装整体结构设计与变化概述一、教学目标：教学目的：了解男女体型特征的差异，对构成服装后的风格要求有所不同。掌握结构制图的基型法及制图步骤，能准确地对男装衣身、衣袖、衣领基本部位的制图及其对各部位的结构设计与制图，最终掌握男装整体造型设计与变化。教学要求：1.根据人体外形特征和关节活动特点，画出人体20个主要部位。了解人体各部位与服装相对应部位的关系。2.明确服装结构制图的基本知识、制图要求与规范和制图的一般步骤。3

3、.正确审视服装效果图，服装部位的吻合、服装部件的组合。4.掌握男装整体结构设计方法与结构要点二、课程内容：第一节男装的基本型构成男装同女装一样，它是有衣身、衣袖、衣领等部位组成。由于男女在体型特征上存在的差异，对构成服装后的风格要求有所不同。男装讲究大方、端庄、挺括、追求粗犷、豪放的阳刚之美，而女装则体现轻盈、圆顺、舒展、具有纤细、活泼可爱之美。因此男装和女装的基本构成是不同的，他们个具特征不能相互通用。男装与女装相比，男装比女装简单的多，在款式上变化也少。但他们之间可以相互应用和借鉴的。第二节男装的结构分析一、男女体型比较体型的差异不仅反映在男女性别上

4、，而且还反映在年龄、职业、生活习惯等因素上，每个人都有自己的体型特征，高矮胖瘦各不相同。下面将男女体型作比较是以正常型体型作为依据的。1.以男女体型绝对值作比较（1）男子身高，女子身矮（2）男子肩宽，女子肩窄（3）男子胸部厚，女子乳房高（4）男子颈围粗，女子颈围细。2.以男女体型相对值作比较（1）男子胸、腰、臀落差小，女子胸、腰、臀落差大。（2）男子臀部窄而厚，女子臀部宽而圆。二、男女衣身基型比较男女体型特征的不同，必然引起基型结构的不同，以男女体型绝对值作比较，男装衣身基型各部位规格均比女装衣身基型各部位规格大。（1）男装后腰节长于前腰节，女装前后腰节

5、基本平衡（2）男装结构简单，女装结构复杂（3）男装无胸省，女装设有多省（4）男装前后袖山高落差大，女装前后袖山高落差小（5）男装肩斜度是后斜前平，女装肩斜度是前斜后平第三节男装结构设计与制图服装结构设计的方法很多，按其设计方式的不同可分为两大类即平面构成法（平面结构设计）和立体构成法（立体裁剪）。一、平面构成法平面构成法是以服装效果图为依据，运用一定的计算方法，在纸上和布料上绘制出款式的平面结构图的设计方法。一般有原型法和比例法。二、立体构成法立体构成法是直接在人体或人体模型上塑造服装。早在公园13世纪前后，欧洲的一些国家已经利用立体裁剪法裁剪服装，并沿

6、用至今。三、两种构成方法的关系平面构成法和立体构成法在结构设计中相辅相成，兼而有之。平面构成法一般侧重比例关系，其作用是将人体的立体形态分解、展开成若干不同形状的平面裁片。立体构成法则侧重整体造型，其作用是创造服装整体与局部的立体形态。平面、立体构成的训练，都有利于掌握服装的衣片的平面和立体形态之间的转化关系，为平面制图中结构线的设计提供造型依据。结构制图是以人体体型、服装规格、服装款式、服装材料的质地性能和工艺要求为依据，运用制图方法在纸上、布料上画出服装衣片、部件的平面结构图。服装制图符号是传达设计意图，沟通设计、生产和管理部门之间的技术语言，是组织

7、生产的技术文件之一。画图表示。第三节男装整体结构设计与变化现代服装整体结构设计是一个内涵丰富的系统工程，它要求构成服装各元素、各部件、各部位以最佳方法组合，从而构成具有较强实用性、较高文化艺术品位的服装成品。一、服装效果图的审视1.服装款式廓型类别：服装廓型分为六类有H型A型V型T型O型X型。是审视服装效果图中最先考虑的因素。2.服装的功能属性：是指服装本身所具有的功能和作用，也是服装效果图的表象直接反映的内容。如：（1）服装类别有礼服、职业装、外衣。（2）服装穿着对象有民族、性别、阶层、体型、脸型、肤色。3.服装款式规格、服装工艺处理形式4.服装结构关

8、系的分析：根据效果图中衣领、衣袖、衣身等主要部位的特征及相互组合形式。二、服装部