先进事迹汇报材料与先进会计工作者个人单行材料汇编

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1、先进事迹汇报材料目录第一篇：先进事迹汇报材料第二篇：先进事迹汇报材料第三篇：先进事迹汇报材料第四篇：XX先进事迹汇报材料第五篇：先进事迹汇报材料更多相关范文正文第一篇：先进事迹汇报材料XX同志事迹材料一、基本情况XX,男，现年岁，，担任东大村村委主任，年至今担任党支部书记兼村委主任。凭着对新农村建设工作的无限忠诚和执着追求，用一个共产党员特有的情和爱，成为新农村建设的忠实实践者。二、主要事迹（一）抓班子带队伍，加强党的执政能力建设。他常讲，村党支部有没有战斗力，村干部在群众心里有没有威信，关键在于支部一班人能否搞好团结，在处理事情上，能否做到公开、

2、公平、公正。为了搞好支部团结，他始终坚持以大局为重，做到不利于团结的事不干，不利于团结的话不说，更是把团结作为凝聚力量的前提，坚信团结出战斗力，团结出政绩，日常生活工作中尽力维护班子团结，遇到事情都会征求每个支委成员以及群众代表的意见和看法，不搞一言堂或个人说了算，对于村内重大事项的决策，和群众关心的重大事情，坚持做到办事公正，处事公平，要事公开，在他的倡导下，村里实行了村务、财务、党务三公开制度，增加了工作透明度，消除了隔阂和疑虑,赢得了群众的理解和支持，多年来，村里从来没有发生过一起因村里办事不公引发的上访事件。同时，他高度重视党员发展工作，不

3、断为党组织增1添新鲜血液。为确保发展新党员的质量，多次派人到外边调查发展对象的基本情况和以往表现情况，注重把符合条件的年轻致富能手发展成为党员。（二）在新农村建设方面1、灌溉工程。我村农业基础建设薄弱,抗旱能力差，很难保证农民稳产稳收。为此村两委班子研究决定，投资万元在铺设寸粗、米长一趟塑料管，专供村民浇地，使村民得到更大的实惠。工程建成后可新增水浇地亩。每亩提高粮食产量斤。可使人均纯收入每年增加元。2、广场建设。该项目是我村的新农村建设项目之一，是我村的群众性娱乐场所。该项目的建设可以弥补我村的文化基础设施和精神文明方面的不足。广场的规划面积为平

4、方米，预计总投资余万元，其中投资万元进行硬化建设，万元进行绿化，万元进行亮化，健身器材、篮球场等设施投资万元。另外，楼梯、护坡的硬化工程投资万。3、人畜吃水。由于近几年来降水量不足，导致水位严重下降，xx村原有的吃水工程已经不能满足全村口人的生活用水，今年我村投入资金万元，凿了两口水井，并提前投入使用解决了xx村的人畜吃水问题。在XX修水池，接水管米，总投资万元，解决了吃水问题。4、移民工程。针对我村村民居住分散，生活条件极差，上学、看病难等问题。我村在年再新建移民房座，以解决户村民的住房问题。预计投资万元，正在修建中。5、环境整治。为了加强环境整

5、治工作，我村下大力气，投入资金修建垃圾池个，对村公路边多米进行了绿化，村边围墙米长，总投资万元。三、受表彰情况X年来XX同志多次受到各级党委政府的表彰和奖励，特别是年被县政府评为县劳动模范和年、年被镇党委授予“优秀共产党员”的荣誉称号。第二篇：先进事迹汇报材料陕西农村中小学现代远程教育工程先进集体和应用能手材料韩琳同志先进事迹汇报材料渭南高新区麻李小学二0—四年七月二日渭南高新区麻李小学韩琳同志材料韩琳，女，1976年出生，大学本科学历。渭南高新区麻李小学远程教育骨干教师、现代远程教育管理员、计算机教室管理员。参加工作以来，我热爱党的教育事业，始终

6、拥护党的基本路线、方针、政策，严格要求自己，积极参加学校组织的教育教学活动，不断提高自己的教育教学能力，使自己的思想觉悟得到进一步完善和提高。爱岗敬业，与时俱进，更新观念，无私奉献，工作积极认真、踏实肯干，有吃苦耐劳、乐于奉献的精神，教学成绩优异。XX年10月，在上级部门的大力支持下，我校安装了远程教育接收系统，我有幸成为学校远程教育骨干教师和远程教育管理员，同时负责微机教室的日常管理工作。在此期间，我以极强的责任心和勇于创新的精神，踏实勤奋地进行远程教育管理工作，一边学习、一边实践，为我校现代远程教育工作方面做出了自己的贡献，使远程教育资源的作用

7、和优势得到了充分发挥。现将具体工作落实汇报如下：一、组建学校远程教育管理小组，健全管理制度远程教育设备安装以后，我校迅速成立了以校长为组长的电教工作领导小组，制定了切实可行的远程教育工作计划，确保了远程教育工作的正常进行。管理中，制订了《机房管理制度》、《微机管理员岗位职责》《远程教育项目设备管理制度》、《远教工程学校管理人员岗位职责》、《远程教育资源管理操作员职责》、《资源管理制度》、《电教管理制度》等，做到了制度齐全，装框上墙，使管理更细致、严密，也提高了设备的使用效率，在区电教馆领导的各次检查中均获得好评。二、抓好日常管理工作。担任学校微机室

8、管理员，除对微机室进行日常管理，确保仪器运转正常和机房的安全，确保机房干净利卫生、整洁美观以外，还负责学校远程教育资源接收