政治-安徽省舒城中学2017届高三上学期新课程自主学习系列训练试题（解析版）

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1、安徽省舒城中学2017届高三上学期新课程自主学习系列训练试题1.生活处处有哲学，近年來出现的下列流行语与哲理对应正确的是①中国式——善于抓住事物的主流②接地气——坚持从实际出发和密切联系群众③高富帅——掌握系统优化的方法④正能量——发挥正确意识和价值观的导向作用A.①③B.②④C.①②D.③④2.“洪荒之力"、“蓝瘦香菇等”成为2016年流行语。从哲学的角度看，这些流行语来自于A.人脑，因为人脑是意识的生理器官B.人们的想象，因为意识是物质的反映C.物质世界，因为意识是物质世界长期发展的产物D.客观存在，因为意识是客观存在

2、的主观映象3.休谟认为：“物质实体的存在与否是人们的经验不能解决的。"此观点①承认了物质决定意识②否认了思维与存在具有同一性③否认了意识的能动性④认为思维决定存在A.①②B.①③C.②④D.②③4.实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。这是因为马克思主义哲学①是科学的世界观和方法论②是对以往哲学的概括总结和升华③是绝对的真理和科学理论④能为我们认识和改造世界提供有益的指导A.

3、①②B.②③C.①④D.③④2015年4月25014吋11分，尼泊尔（北纬28.2度，东经84.7度）发生&1级地震，震源深度20千米，余震31次。受尼泊尔8」级地震波及，我国西藏日喀则吉隆县、聂拉木县等邻近地区震感强烈，房屋倒塌、道路损毁、通讯中断，另造成人员死伤。市于尼泊尔地震造成珠穆朗吗峰雪崩，珠峰南坡大本营被毁，多名中国登山人员被困，多人受伤。地震的发生让民众产生恐慌情绪，专家指出“地球一直处于'震动'状态，’震动'是地球的常态”。根据上述材料，回答题。5.震动，是地球的常态”体现的哲理是A.静止是运动的一种特殊状

4、态B.运动是物质的唯一特性C.只有自然界的运动是有规律的D.运动是绝对的，无条件的1.上述材料说明①联系是多样的，因此应该全面认识与事件有关的各种联系②联系是客观的，因此事件的发生与人的活动无关③联系是普遍的，因此任何事物都是某一特定事件的原因或结果④联系是有条件的，因此应该具体地分析事件发生的各种条件A.①②B.②③C.①④D.③④2.尼泊尔和不丹虽物质生产不发达，但有强调用精神生活满足來弥补的传统，均称自己为最幸福的国家，其经济严重依赖外援，极英脆弱，政府却长期没有积极采取改善措施。在尼泊尔大地震后，大量尼泊尔民众开始

5、表达对政府无能和腐败的强烈不满。这表明①联系有不确定性，幸福感没有客观判断标准②幸福作为一种主观感受，是建立在一定物质基础之上的③未雨绸缪而不是讳疾忌医，才能得到真正的幸福④事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一A.①④B.③④C.②③D.①②3.实施创新驱动发展战略必须紧紧抓住科技创新这个牛鼻子，要以“大众创业、万众创新”为引擎，结合实施“互联网+”行动计划和“中国制造2025”，着力把一批新兴产业培育成主导产业，促进移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业融合，推动经济迈向中高端水平。从哲学方法论角度看，这里强调

6、的是①创新驱动发展要抓住科技创新这个工作重点②推动经济迈向屮高端水平要承认社会存在的决定作用③创新发展要善于把握联系推动事物发展④创新发展面临各种矛盾是我国发展的动力和源泉A.①④B.①③C.②③D.③④4.很多学校虽然每年也举办了文化艺术节、田径运动会、主题演讲比赛、仪容仪表评比活动，但不少师生觉得形式陈旧，活动老套，参与的积极性不高。要让校园文化建设真正成为师生的自觉行动，从辩证法上看，应该①立足于学情、校情，开展的活动要有自己学校的特色②保留传统，“厚古薄今”，才能让校园文化薪火相传③注重“因材施教”，寓学生个性发展

7、于共性要求之川④注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路A.①②B.③④C.①④D.②③1.中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里种不出水稻来，只有在出里才能种出水稻来。’‘这表明A.实践水平的提高有赖于认识水平的提高B.书本知识学习不如种水稻重要C.理论对实践具有推动作用D.实践是改造社会和自然的直接现实性活动2.建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务体系，乂要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题

8、。由此，我们可以领悟到①既耍着眼于民生中的全局性问题、又耍解决其中的局部性问题②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题④提升民生工程质量，需要集屮力量解决基本公共服务问题A.①②B.①③C.②④D.③④3.中国人民大学附屈中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：