八年级下期生物教学计划和八年级信息技术教学计划汇编

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1、八年级下期生物教学计划八年级下期生物教学计划：1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。2、在继续抓好"课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对”课改"的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。3、继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的"课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化"课改”新成果，并完成好相关的课题。八年级下期生物教学计划花垣县第四中学习班龙生章20**年2月26日一、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、

2、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。新的学期开始了，新学期有新的打算。对于我来说，这学期将是一个关键而忙碌的学期。是因为八年级生物、地理要参加毕业考试，我们不但要学习八年级下册的知识，还要对四册书进行全面系统的复习，这学期时间又短，所以我们面临很大的挑战。除了做好自己的本职工作外，还要利用一切可利用的时间进行学习，提高自己的业务能力。为了更好的利用时间，合理的安排教与学的进度，现对本学期做如下计划。二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和

3、实践能力。2、在继续抓好”课改"实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对"课改"的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。3、继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的”课改”经验,继续收集和整理相关的资料，固化"课改”新成果，并完成好相关的课题继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经验和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。5、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。6、通过学习使学生知道如何健康

4、地生活。三、教学要求1、教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、大力倡导”问题即课题，教学即研究，成果即成长"的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教育工作者。3、在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种

5、实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。6、积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。四、学生情况分析八年级学生学习生物的兴趣比较大，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生有十几个，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提髙。五、具体措施1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行培训。2、精心组织和策划好课堂教案。3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率进行课外辅导和写小论文及做小

6、制作，提高学生的兴趣。5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。6、培养优生，转化后进生。六、进度安排周次授课内容第1周生物的生殖和发育第2——3周生物的遗传和变异第4-5周生物的进化第6-7周传染病和免疫第8-9周用药和急救第10-11周了解自己增进健康第12-13周复习七年级生物上册第14-15周复习七年级生物下册第16-17周复习八年级生物第18周毕业考试八年级信息技术教学计划一、学情分析：1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD,别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装FLASHo所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。

7、2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标。1、知识目标、能力目标和情意目标。(1)知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为E*CEL.POWERPOINT,具体知识点如下：E*CEL：了解Exel的功能与主要特点；掌握Exel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数

8、据操作、文