教学质量检查评价办法(试行)

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1、沈阳大学教学质量检查评价办法（试行）二oo八年十一月按照教育部对教学质量监控体系建设的要求和学校党委关于教学质量监控的具体指示，为巩固学校评建工作成果，建立学校教学质量长效机制，学校组织部分专家，根据学校教学质虽监控体系建设与运行方案要求，对影响教学质屋的诸要素和教学过程的各环节，进行了半年多深入细致的调查研究工作，选取在教学工作屮直接制约教学质量的、可量化的要素和环节，制定了《沈阳大学教学质量检查评价办法（试行）》（以下简称本办法）。木办法制定的基木原则是：学校评价学院、学院评价师生原则；公平、客观原则；可操作、低成木原

2、则；排序确定综合评价结果原则和先易后难、逐步完善原则。本办法包拈《教学计划执行情况检查评价办法》、《教师备课工作检查评价办法》、《教师课堂教学情况检查评价办法》、《课程建设情况检查评价办法》、Iff评课活动情况检查评价办法》、《毕业设计（论文）悄况检查评价办法》、《实习（实训、课程设计、学年论文）情况检查评价办法》，《实验（上机）教学情况检查评价办法》、《考试工作情况检杳评价办法》等9个部分。每个部分均包括检查评价点、检查评价办法、评价标准、评分计算办法等4项内容。为鼓励先进，有些部分还增设了加分项。本办法中的26个检查评

3、价点，每个评价点均有量化评价标准，这些评价点基本涵盖了教学过程中涉及的各个主要方面。为保证本办法的有效实施，学校成立了教学质量检查评价工作领导小组，下设信息采集组与专家库、信息处理组和反馈评价组。各工作组在领导小组的领导下，按照各自分工，公平、客观、独立地开展工作。本办法在信息釆集时，要求按规定时段操作，所需样本随机抽取，并以学年度为单位对各教学单位评价结果汇总排序。全校各教学单位均需按照本办法的要求，认真做好教学质量监控及检查评价工作，促进学校的教学质量不断提高。在本办法实施过程屮，欢迎各教学单位随时提出修改意见，学校将

4、根据各部门的意见和建议，不断补充和完善。科技工程学院参照执行，并将学年度检杏评价结果报学校备案。教学督查与评估工作办公室二OO八年十一月四口教学计划执行情况检查评价办法1教师备课工作检查评价办法2教师课堂教学情况检查评价办法4课程建设情况检查评价办法8听评课活动情况检查评价办法11毕业论文（设计）情况检查评价办法14实习（实训、课程设计、学年论文）情况检查评价办法18实验（上机）教学情况检查评价办法22考试工作情况检查评价办法26教学单位评价分数汇总表30一、检查评价点各专业（专业方向）教学计划执行情况。二、检查评价办法教

5、学计划调整，包括在理论教学和实践教学中，对课程、学时的增加、减少、移动，每项改变计为一次。以学院为单位，每年9月份，从学校教学管理系统调用数据，检查学院各专业（含专业方向）上一学年度各专业教学计划执行情况。取学院专业平均调整次数由少至多排序计分进行评价。各专业平均调整次数=调整次数/专业（专业方向）数三、评价标准执行情况全校平均调整次数排序前3名全校排序除前3名、后3名外全校平均调整次数排序后3名未经审批擅口调整评价等级ABCD四、评分计算办法A级分数为100分，B级80分，C级60分，D级0分。一、检查评价点1•教案质量

6、2•教案完成程度二、检查评价办法1・检查评价吋间开学后第1〜2周，组织专家对各教学单位本学期教师授课教案进行随机抽查。2•样本采集数量随机抽查教案数量为课程比例的10%o1•评价办法各检查评价点按照评价标准分为A、B、C、D以个等级予以评价。三、评价标准1.教案质量评价标准等级评价标准评价结果A1、教案与教学大纲和教学计划进程三者在教学內容、学吋分配上一致；2、每次课的授课章节、目的耍求、重点难点填写淸楚；3、能体现出对每次课课堂教学的总体设计、有教学内容的时间分配；4、教案有作业或思考题。B除第1项以外，2〜4项中有一项

7、不满足。C除第1项以外，2〜4项中有两项或三项不满足。D上述4项都不满足或无教案（包括以PPT电子板书代替教案）。等级评价标准评价结果A完成全部教案的编写工作。B完成教案70%以上的编写工作。C完成教案50%〜70%的编写工作。D完成教案不足50%的编写工作。四、评分计算办法1•各等级分值A级分数为100分，B级80分，C级60分，D级0分。2•分数计算各检查评价点评价等级对应分数乘以权重作为本检查评价点得分；将所有检查评价点得分相加，即为采集样本的合计分数；采集样本的平均分即为各学院采集评价综合成绩。3•加分教案新颖有创

8、意每份加3分。教师备课工作评价汇总表课程名称撰写教师各检查评价点得分合计得分教案质量（权重0.7）教案完成程度（权$0.3）加分V院样本合计总分学院综合成绩（样木合计总分/样本总数）一、检查评价点1•教师课堂行为规范2•教师课堂组织3•授课质量二、检查评价办法1・检查评价时间在每学期教学周，组织专家对各