园艺系实践教学总结

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------更新观念注重实效实现人才质量提高一园艺系“十一五”实践教学工作回顾教育部2006［16］号文件明确提出：“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学

2、习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节”。由此可见，实践教学是高等职业教育的关键，为在“十二五”期间更好地做好园艺系实践教学体系工作，在此对园艺系“十一五”实践教学工作做一整体回顾与总结：一、认真学习,统一认识,落实以实践教学为主体的办学理念思想认识是工作落实的基础，只有思想重视，认识统一，具体工作都有保障。“十一五”期间，通过先进职教理念学习，园艺系全体教师的更新了职业教育观念，修订的人才

3、培养方案，“以实践教学为主体”的办学理念得到充分落实。1.学习先进职业教育理念，提高认识，更新观念通过“园艺技术专业创新团队”、“北京市园艺园林专业师资培训项目”和“北京市农林类师资培训基地”三个平台的培训与学习，园艺系教师对职业教育规律的认识和先进职业教育水平得到了全面提高，更新了职业教育观念，这为贯彻落实“以实践教学为主体”的办学理念提供了理论保障和统一的思想认识。---------------------------------------------------------精品文档------------------------------------

4、---------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.实践教学体系的构建与完善实践教学体系的构建与完美是落实“以实践教学为主体”办

5、学理念的具体体现，“十一五”期间园艺系各专业从修订人才培养方案、教学方法和考核方式上做了相应调整。1)修订人才培养方案08年利用国家示范性院校建设的契机，园艺系各专业构建了由课程实践、单项技能训练、综合技能训练和顶岗(毕业)实习组成的完整的实践教学体系。园艺技术专业打破原来的学科式教学体系创新开发了“园艺植物生长周期循环式”“人才培养模，构建了全新的课程体系，所有专业课实现“教学做”一体化教学。园林技术专业修订后的人才培养方案，实践教学比例由原来的50%提高到69%。2)改进教学方法经过培训与学习，园艺系全体教师了职业教育教学方法都得到相应提高，“先行后知，做

6、中学”的行动导向教学方法被广大教师所认同。在教学实践中多数教师采用了“任务驱动”、“项目驱动”等适应工作过程系统化的职业特点教学组织实施方法。3)改革考核方式---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有------------------

7、----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------为适应实践教育为主体的教学方法、教学组织实施特点，园艺系多数教师在对学生的考核方式上也进行了新的尝试。园艺技术专业专业课程采用了“四主四辅”的过程考核方式；园林、植物保护专业也不再是单一的期末一张卷而是增加了技能考核。二、多方支持,加大投入,建设适应都市农业发展的实训基地在学院领导关心、支持下

8、，结合国家示范性高等职业院校建设项目，