61《绿色出行》

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1、低碳生活绿色出行一、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识,学会节能减排的基本方法。过程与方法(1)能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。二、教具准备:三、教学设计:课件、题板(一)课前3分钟：环保小卫士主持：冋顾今年春天全国及西部地区

2、遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。(二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”,下面请看几组图片。活动一:1.我们面临的环境问题有哪些?(1)生活垃圾污染(3)沙尘污染(播放投影)(2)海洋污染(4)工业污水污染(5)小区周边环境污染⑹河流污染2•小结：(学生总结)以上图片看了让人触目惊心,我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习(孩子们

3、一起说“低碳环保、绿色消费”)一一为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。活动二：小组讨论：什么是低碳生活？1.孩子们对“低碳”的解读“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小,一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。2.孩子们对“低碳”的发现倡导“低碳生活，其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难(1)我们要呵

4、护周边的环境(2)让我们行动起来吧！3•孩子们对“低碳”的行动4•小结：(环保小卫士总结)活动三：1•小组讨论：如何做到低碳生活？交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。2•小结：(学生总结)凡是涉及诸多节约能源、少排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。“活动四:1•“低碳”生活倡导(环保小卫士)(1)随手关灯，节约用水。绿色交通，平衡饮食。(2)节约用纸，少用纸巾。爱惜衣物，节约用粮(3)爱护动物，保护花草。

5、强身健体。勤俭为荣。(4)不随地吐痰，少用塑料袋，不乱扔垃圾，折树枝。(5)见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。(6)不踩小草，不说脏话，团结友爱。(7)我知道地球日、环保日我知晓，我参与，我奉献，让我们手拉手，肩并肩为校园文明建设贡献一份力量。牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念,自觉养成好习惯。我们的家园就会变得更美丽!(3)焉支碧波(4)未来家乡五、总结：