2019农民工业余学校创建的总结

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1、农民工业余学校创建的总结  篇一:关于创办农民工业余学校的总结材料  XXXXX余学校是我司创建的第一所农民工学校,也是全省首家农民工业余学校,现就将学校的创建过程总结汇报如下。  农民工是工程建设的主要力量,更是我们建筑施工企业发展的生力军。一方面由于历史的原因,他们有淳朴实干、吃苦耐劳、顽强拼搏的优良品德,另一方面,随着改革开放和城市化的不断推进,他们在为城市建设默默奉献的同时,也存在文化知识水平偏低、法制意识淡薄、文明卫生习惯较差等不适应现代工程建设需要的特点,由于其自我保护意识较差致使一些农民工朋友违反安全生产规章制度,违反施工操作规程作业而造

2、成质量、安全事故现象时有发生。此外,、打架斗殴等现象也时有发生。因此,如何加强农民工教育管理、提高农民工综合素质,已成为我司关注的重要课题。“学习提高能力,知识改变命运”,创建农民工业余学校旨在充实广大农民工的安全知识、法律法规知识、文明礼仪知识、社会公德知识、职业道德知识、卫生健康知识以及施工操作知识,旨在增长农民工维护自我权益知识、自我安全保护知识的同时,增强广大农民工朋友履行社会责任和义务的理念,“知所为、知所不为,有所求、有所不求”,在责、权、利平衡的基础上实现自己的人生价值。此外,我们创建农民工业余学校的目的除了在业校中让广大农民工兄弟获得知

3、识外,也想搭建起一个企业与劳动者沟通、交流的平台,让我们企业从中了解、掌握广大农民工人朋友所思、所想、所求,以便我们尽企业所能为广大农民工朋友排忧解难,从而共同构建和谐工地、和谐企业乃至和谐社会。  根据国家建设部、中央文明办等五部门联合下发的“关于在建工地创建农民工业余学校的通知”要求,在省建设厅、省文明办、省教育厅、省总工会、团省委、XXX市建设局等上级部门和单位的大力支持和指导下,根据我司在建工地的具体状况,我们选定了办校条件较好的XXXXXXX工地作为我司第一个创办农民工业余学校的工地。该工程由海口市卫生局投资建设,XXXX监理有限公司监理,工

4、程位于XXX侧,单体结构共6栋,建筑总面积为㎡。该工程施工场地宽敞,现场有已建好单层建筑可以作为临时教室使用,教室内简洁、宽敞明亮。经过较短时间的紧张筹备,并报相关部门备案批准,学校于五月一日正式挂牌成立。省建设厅XXXX副厅长及各相关部门领导出席了学校挂牌仪式暨开学典礼,并做了重要讲话  学校管理机构、办学制度  为了确保学校的正常有效运转,我们成立了专门的组织管理机构,为此,经过深入研究,并结合我司实际情况,公司确定了“农民工学校实行二级管理”的方案。即第一级,公司成立“XXXX筑工程公司农民工业余学校总校”,管理办公室设在公司总工办,由总工程师任

5、校长,质安科长任副校长,思想汇报专题同时设教务负责人职务,主要负责对组建农工学校的组织动员、办学过程策划、指导、检查、落实和验收等项工作;设宣传负责人职务,主要负责农民工学校的宣传等工作;第二级,项目部按照要求在施工现场建立农民工学校,并组织做好培训工作。农民工总校成立后,立即投入分校的筹建当中,同时出台了学校办学规程、学员守则等相关制度、规定。  师资力量和办学经费  学校授课老师主要由公司主要负责人、公司分管生产安全的副总经理,公司总工办正、副主任,工程管理科科长,安全管理科科长,工地项目部经理、技术负责人以及安全负责人担任。老师上课均不收任何报酬

6、,农民工学员上课用的课本以及学习用具均由项目部免费提供,该笔费用列支于项目部安全生产基金、培训费。  学校授课  学校成立以后按照拟定的教学大纲正常开学授课,授课时间为每月至少2次,每次2小时左右,主要利用雨天和晚上等空闲时间。授课内容主要采用的教材有:《安全读本》;海南省建筑工程总公司编印的《员工礼仪手册》、工程的《操作规程》、《技术、安全交底》及建设工程DVD教育影片等。挂牌仪式及开学典礼结束后,公司领导和广大农民工学员一起上了第一课:《施工过程中的安全生产纪律》。由公司分管生产安全的林昌蕃副总经理主讲。授课过程结合DVD播放安全教育片,让广大学员

7、能生动、形象的掌握安全生产知识。  正常的开学过程中学校根据工地的施工进度情况,当下干什么学什么,并针对农民工的弱项,缺什么补什么,需什么讲什么,有的放矢地进行教育培训,使农民工学习获得立竿见影的效果。此外,公司领导班子十分重视农民工业余学校建设工作,注重以创新的思路,落实办学各项措施。如在第二堂课的教学形式上,我们采用了比较新颖的教学模式:互动式教学,即通过有奖问答、有奖抢答的互动形式来学习,这样既活跃了课堂气氛,也极大的激发了学员上课的积极性,达到了事半功倍的教学效果。  农民工业余学校建立以来,省建设厅对我司的农民工业余学校建设高度重视、十分关心

8、,XXXXX厅长亲自给业校赠送了建设工程DVD教育影片,建设厅人事处领导多次专程到学校调研,对

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