初中语文试卷分析2016

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1、2016年中考语文试卷分析一：结构分析   试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题（30分），包含“基础知识”、“阅读”等；第Ⅱ卷为非选择题（90分），包含“阅读”、“语言运用”、“写作”等。全部试卷包括：填空题、选择题、问答题、写作题等多种题型。试卷满分为120分。基础知识和语言运用约占20%，阅读约占40%，写作约占40%。内容上，今年的试卷人文蕴涵丰富，更贴近学生生活，在考查学生基础知识的同时，更强调学生的人文素养，更强调学生的实际探究能力，以及对社会变化的认知能力。二：具体分析 1：语文

2、基础知识   考试对基础知识的考查难度中等。字音、字形、词语辨析及语病考查的都是常见的知识点，根据学生所学知识和已掌握能力较容易解答；标点符号是今年新出的考查题型，但难度并不算大。试卷上为第Ⅰ卷1——4题，每题3分。 第一题  字音字形题   此题考查学生具有的认读和拼读能力，能借助汉语拼音认读汉字，纠正地方音。字音字形题选用的不是孤立的字，而是词语。这些词语主要源于课本中的词语积累和书下注释。主要考查因为形似或同音而形成的别字。答案为A，磕绊（pàn）注音错误，弛（书写错误）骋。   出错学生

3、努力方向：端正态度——从一字一词细致专注的记忆开始，不乱了阵脚，不消极懈怠。   第二题词语运用题  了解基本的语法知识，在恰当的语言环境中正确使用词语。答案为B，雪中送炭，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。锦上添花，比喻略加修饰使美者更美，引申比喻在原有成就的基础上进一步完善。慧眼独具，指在眼力或洞察力方面有独到之处。胆识过人，指有胆识，有气魄，超过一般人。   出错学生努力方向：利用各种文本——语文课本、培优资料、练习册或试卷上的文章、喜欢看的各种课外书，在阅读这些文本时能够对语言有

4、精心细致的品读，有用心体会的时刻。 第三题句子表达题句子表达主要考查发现语病，修改语病的能力。常见题型为以选择题形式呈现的语病的辨析。答案为B，“降低孩子自我保护的意识和能力”动宾搭配不当。   出错学生努力方向：总结常考病句类型(注：不要太理论化诸如“搭配不当”这样的说法，而要总结一看便知的“病句形式总结式”，如见否定词查找个数，见一双面词，要找一对双面词等。)   第四题  标点符号题   本题考查学生运用标点符号的能力。解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标

5、点符号的书写位置。答案为B，“对于汉语的子民来说”后的“，”使用错误。   出错学生努力方向：平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外标点符号有许多种特殊用法，比如倒装疑问句的问号必须放在句末，在并列词语后有语气词用逗号等，需要我们在平时学习时注意积累并加以运用。2：现代文阅读（一）   现代文阅读（一）偏向于略读、浏览的考查，题目设置采用的是单项选择题。试卷中为第5--7题，每题3分。着重考查学生阅读时提取、筛选信息、整合信息的能力，具体表现

6、为文意把握、要点概括这两个考点。现代文阅读（一）主要考查学生对议论文和说明文等文体的快速浏览、整体把握和筛选信息的能力。利用文体知识阅读，把握篇章中的主体句，从篇章的结构着手，对文章的信息进行分析，从而归纳总结出主题。同时应明确说明对象，确定信息筛选区域，筛选对象句，将原文信息与备选项信息仔细比较，甄别正误。   第5题，答案为D，这是错误肯定。   第6题，答案为D，“与陌生人接触，意味着接触坏人的机会更大”没有依据。   第7题，答案为D，“错误管理理论，可以让人们少犯错误”文中无依据。  

7、出错学生努力方向：首先是要学会看这种文体——会看文章中的语词细节意思，会看文章中句与段之间的关系，能找到句与句之间、词与词之间总和分的层次。其次是要多练习，总结失误原因。3：文言文言文阅读主要考查学生能否结合自己的知识积累，理解文言字词在句子中的意义，能否准确而流畅地翻译文言语句，能否整体把握阅读材料的基本内容并对作者的价值取向作出评价。题型为第Ⅰ卷的三道选择题（文言字词、文言断句、文意理解，第8--10题，每题3分）和第Ⅱ卷的一道4分的文言语句翻译题（第11题），对学生能力要求比较高。   第

8、8题，选择D，“过，超过”错误，应为“超过”   第9题，选择B，结合句中动词用法和语句完整性断句，不难选出答案。   第10题，选择C，萧颖士并未向封常清提守城计策。   第11题：掌权的人视抵御强寇如儿戏，要想取胜难啊！   翻译：萧颖士是唐代的名人，后代的学者只称颂他的才华罢了。我也反复考证，萧颖士应该是一个有高风亮节和远见卓识的人。他做集贤校理的时候，宰相李林甫想要见见他，但他执意不去，李林甫很生气，责怪他狂妄，不屈从于己。后来，又召唤他到史馆，他还是不屈服，这就更加遭李林甫嫉恨了，以致