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时间:2019-09-12
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1、《有理数的混合运算》强化练习题一温故知新复习有理数的运算方法。二学习目标1.能按照有理数的运算顺序,正确熟练地进行加、减、乘、除、乘方的混合运算.2.能够灵活运用运算律简化有理数的混合运算,发展思维能力。3.通过本节课的学习,认识到小学算术里的四则混合运算顺序同样适用于有理数,从而感受到知识的普遍性。重点:有理数混合运算的顺序。难点:运用运算律进行简便运算。预习案如图,有两张边长为3的正方形纸片,在求它们的面积之和时,小明和小华分别是这样做的:小明:小华:请问哪一位同学的结果是正确的?什么原因让他们的运算结果不同呢?探究新知观察这两个算式有什么不
2、同?运算顺序有什么不同?运算结果相等吗?小结:有理数的混合运算:先算____________,再算___________,最后算______________;同级运算,按从__________到_______________的顺序进行;如果有括号,先算______里面的,并按__括号、__括号、__括号的顺序行。例题讲解例题14练习一练习二.4达标训练1.下列各式计算正确的是()。A.-19B.-17C.17D.113.在算式4-3□5的□中填入下列哪种运算,使计算结果最小().A.+B.﹣C.×D.拓展提升在计算时,小明、小华分别给出下面
3、的方法:小明:原式4小华:原式他们的计算有错误吗?如果有错误,错在哪里?请写出正确解答过程。课堂小结通过本节课的学习,你有什么收获?4
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