2019学校教育教学工作总结(最新)

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1、学校教育教学工作总结(最新)　　学校教育教学工作总结　　学校：时间：　　×××学校教育教学工作总结　　本学期，我校教学工作在各级领导的关心和支持下,认真贯彻落实各级教育教学工作会议精神，以全面实施素质教育为根本宗旨,在全体教职工的共同努力下,取得了较好的成绩，现就本学期我校的教育教学工作总结如下:　　一、加强管理落实措施，提高实效。　　认真抓好教学常规管理，特别是抓好教师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作等几个基本环节。本学期每月对教师的各项工作进行常规检查。领导带头，强力推行。检查教师的教案、学生作业、教师作业批改记录、各科纠错本、品味书香、听课记

2、录、班会活动记录、班务日志等。以此来监督和促进教师在备课、上课、作业批改等方面的工作情况。平时，学校领导还不定期检查教师的上课，辅导等方面的工作，从而掌握教学状况起到监督和促进作用。　　二、抓好教学工作，以高效课堂促教学。　　1、领导深入课堂听课，促进课堂教学效果。抓好听课、评课工作，促进高效课堂拓展。本学期我校进行了大胆的探索，力求拓展一条高效课堂的新路子。我们组织开展了高效课堂赛教活动，并结合我校的区级教研课题，做好听课评课工作，学校领导带头听课、评课。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，在活动中，老师们能充分备教

3、材、备学生，不仅花功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，了解学生的实际情况，根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”，合理设计教学活动。运用多媒体现代教育技术及网络资源，自己设计制作多媒体课件。教学过程中参赛教师能根据“高效课堂”提出的要求完成教学任务，教学效果很好。通过教学活动，广大教师从中吸取教学经验，博采众长，提高自身的教学水平和课堂教学驾驭能力。在活动过程中，×××老师在高效课堂教学中教学成绩突出，荣获教学能手称号；××　　×老师的论文《如何激发学生学习兴趣，提高小学数学课堂效率》荣获二等奖；我校青年教师×××老师表现突出，被推荐参加20

4、XX年9月份的教坛新秀评选活动。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去思考去实践。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会探索出高效课堂新途径。　　2、学校领导能够率先垂范，带头推门听课，课后并能够和教师进行探讨、交流。通过深入课堂听课，促进了教师教学工作的积极性、实效性和合作性，不少教师能相互间积极探讨教法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。　　3、为了提高教育教学质量，检测学生的学习效果，我校每月进行一次质量检测，对各科成绩进行分析、总

5、结，在　　分析过程中，检测自己存在的问题及今后的改进措施，为今后的教学工作打下良好的基础。　　4、积极参加上级组织的征文比赛、书画大赛等各项活动，给老师和学生一个展示自我的机会，并利用重要节日组织学生开展丰富多彩的教育活动。　　5、加强毕业班工作。组织召开多次六年级教师专题会，要求任课教师要增强责任感和使命感，重视班风建设，注意教学进度，调动学生学习积极性，提高课堂教学效率，尤其要做好后进生转化工作。同时学校积极和毕业班教师沟通，对于教学中的困难学校尽一切努力解决。本学期我校为毕业班采集不同学校试题，对学生进行模拟考试，提高学生的应试能力。每次考试结束后，

6、汇总成绩进行分析，认真总结、分析。首先从自身出发，找出教学中存在的不足。其次从学生的角度出发，找原因，找问题，找差距，研究改进的措施。根据学生表现及成绩分析情况，查找问题，总结　　经验。及时召开六年级家长座谈会。家校配合共同抓好学生学习。学校领导时常和任课教师座谈，征求意见和建议，群策群力，最大限度提高毕业班的教育教学质量。　　三、加强师德队伍建设，树立师德典范。　　本学期我校借区教育局“关于开展向呼秀珍同志学习，树立师德楷模”师德报告会为契机，继续狠抓教师队伍建设，采用“集中学习加自学的”的办法，积极开展学习活动，学校每周组织教师集中学习两次，教师自学不

7、少于3课时，每位教师都有心得体会和学习笔记，通过这一活动的开展，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。本学期，我校开展了“学生、家长心中的好教师”调查问卷活动，通过这一活动的开展使我校的广大教师有了目标，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了一定的促进作用。　　四、学校努力提供展示平台，师生参赛硕果累累。　　经验。及时召开六年级家长座谈会。家校配合共同抓好学生学习。学校领导时常和任课教师座谈，征求意见和建议，群策群力，最大限度提高毕业班的教育教学质量。　　三、加强师德队伍建设，树立师德典范。　　本学期我校借区教育局“关于开展

8、向呼秀珍同志学习，树立师德楷模”师德报告会为契机，继续狠抓教师队伍