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时间：2019-09-12
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1、教学准备1. 教学目标知识与技能1.进一步认识三角形的概念及其基本要素；2.掌握三角形三条边之间关系．过程与方法经历度量三角形边长的实践活动中,理解三角形三边不等的关系.情感态度价值观帮助学生树立几何知识源于客观实际,用客观实际的观念,激发学生学习的兴趣2. 教学重点/难点教学重点了解三角形定义、三边关系。教学难点1.在具体的图形中不重复,且不遗漏地识别所有三角形.2.用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形.3. 教学用具4. 标签 教学过程
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