图像处理软件Photoshop教学大纲设计

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1、实用标准文档《图像处理软件Photoshop》课程教学大纲（基本职业素质模块课程）开课系：经济信息管理系适用专业：计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术学时：72学分：4一、课程概述1.课程性质、任务与目的《图像处理软件Photoshop》这门课程是工业设计专业的职业技能课，第三学期开设，学分3，总学时为51。课程主要任务是介绍PHOTOSHOPCS版工作界面、设计基础、工作范围的选取、图像描绘的方法和技巧、文字特效的制作、图像编辑技巧、路径的应用、图层的应用、通道的功能与使用、滤镜的使用方法与技巧。学习P

2、hotoshop的目的在于使学生熟练掌握现代化的设计工具的使用技巧，进行各种版式设计、产品包装设计、工业产品模型制作、产品设计报告书制作，提高设计效率，适应社会要求，能够顺利的走上社会，并为以后独立的设计打下坚实的基础。2.教学基本要求(1)能够了解数字图像的基本理论、有关色彩理论和颜色模式的理论知识。(2)熟练掌握PHOTOSHOPCS的工作界面以及一些基础操作，例如：对图像文件的新建、打开和保存操作，以及使用PHOTOSHOPCS中的各种辅助工具等。(3)能够熟练利用PHOTOSHOPCS中的工具和命令创

3、建、编辑和保存选区；熟练掌握创建、编辑路径的方法与技巧。(4)熟练掌握图层的一些概念、基本操作。(5)对通道与蒙版的概念有一个清晰的认识，轻松掌握通道与蒙版的操作方法与技巧。文案大全实用标准文档(1)掌握滤镜的一些基础的操作。3.课程特点《图像处理软件PHOTOSHOP》是一门实践性很强的课程,必须通过大量的上机实例操作才能熟练掌握所学的知识，在上课的全过程必须保证大部分的时间来上机。二、教学内容描述第一章PhotoshopCS2基础知识(一)教学内容1.功能介绍a)基本功能b)新增功能c)应用领域2.图像处

4、理基本知识a)像素与分辨率b)位图与矢量图c)图像颜色模式d)图像文件格式3.工作环境：标题栏、菜单栏、工具栏、工具属性栏、工作区、状态栏、浮动面板4.基本操作a)常用文件操作b)图像的显示c)辅助工具的应用d)图像与画布尺寸的调整e)前景色与背景色(二)教学重点文案大全实用标准文档1.像素与分辨率、位图与矢量图、颜色模式、文件格式的概念2.软件的基本操作第二章工具编辑工具(一)教学内容1绘图工具：画笔工具、铅笔工具2颜色填充工具：油漆桶工具、渐变工具3修饰工具：图章工具、修复工具、图像修饰工具、色彩修饰工具

5、(二)教学重点画笔的设置和使用、抹除和填充工具组的使用以及图像的处理操作（三）教学难点画笔的创意应用、各种修饰修补工具的特点和使用第三章选区的创建与编辑(一)教学内容1.选区工具a)选框工具b)套索工具c)魔棒工具2.编辑选区a)移动和取消选区b)修改选区c)变换选区d)存储和载入选区e)羽化选区3.填充和描边选区(二)教学重点文案大全实用标准文档本章各章节均为重点。（三）教学难点创建、编辑和修饰选区。第四章图层(一)教学内容1.图层的基本概念：图层类型和图层面板2.图层的基本操作a)新建、复制和删除图层b)

6、显示和隐藏图层c)锁定和链接合并图层d)对齐和分布图层3.编辑图层：智能对象、调整图层、编组图层4.图层效果和样式a)图层样式对话框b)投影和外发光样式效果c)斜面和浮雕与图案叠加样式效果d)内阴影和颜色叠加样式效果e)内发光和简便叠加样式效果f)光泽和描边样式效果5.图层的高级操作a)复制和粘贴图层样式b)缩放和清除图层样式c)图层的混合模式(二)教学重点本章各章节均为重点。（三）教学难点设置图层效果和样式以及图层混合模式。文案大全实用标准文档第五章路径与文字工具(一)教学内容1路径在处理图像时的作用2创建

7、路径：路径面板与路径编辑工具3编辑路径a)选择路径和节点b)存储/输出/复制/删除/填充/描边工作路径c)路径与选区的转换4文字的输入a)横排文字和直排文字b)横排和直排文字蒙板c)点文字和段落文字d)创建路径文字效果5文字的编辑与转换a)通过“字符面板”编辑文字b)通过“段落面板”编辑文字c)将文字转换为路径d)栅格化文字e)编辑变形文字效果(二)教学重点路径的创建和调整、形状工具组的使用、文字工具的使用和编辑（三）教学难点路径的创建和调整、文字图层的编辑第六章色彩与色调的调整(一)教学内容1.色彩基本理论

8、文案大全实用标准文档1.色调调整命令：色阶、曲线、亮度/对比度2.色彩调整1)色彩平衡2)色相/饱和度3)替换颜色4)可选颜色5)通道混合器6)变化3.特殊色调控制1)色彩反相2)色调均化3)阈值4)色调分离5)去色6)渐变映射7)匹配颜色8)阴影高光9)照片滤镜(二)教学重点色彩调整、色调调整（三）教学难点各种调整命令的效果和运用技巧照片处理第七章通道和蒙板(一)教学内容1.初步认识通道2.通道的