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《2014-2015学年数学期中考试试题(2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014-2015年九年级上学期期中考试模拟二一、选择题(每小题3分,10小题共30分)1.下列是一元二次方程的是()A.B.C.D.2.如图,在64方格纸中,格点三角形甲经过旋转后得到格点三角形乙,则其旋转中心是( )A.格点MB.格点NC.格点PD.格点Q3.用配方法解方程,则配方正确的是:()A.B.C.D.4.点A(﹣1,3)关于原点O的对称点B的坐标为( ) A.(1,3)B.(1,﹣3)C.(3,﹣1)D.(﹣3,1)5.下面四个汽车标志图案中是中心对称图形的是( ) A.B.C.D.6.抛物线y=x2+b
2、x+c的图象先向右平移2个单位,再向下平移3个单位,所得图象的函数解析式为y=(x-1)2-4,则b、c的值为( )A.b=2,c=-6B.b=2,c=0C.b=-6,c=8D.b=-6,c=27.把一副三角板如图甲放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,斜边AB=6,DC=7,把三角板DCE绕点C顺时针旋转15°得到△D1CE1(如图乙),此时AB与CD1交于点O,则线段AD1的长为( )A.B.5C.4第7题图D.8.在平面直角在坐标系中,把点(3,1)绕原点按逆时针方向旋转90°,所得到的
3、点的坐标为( ) A.(﹣1,3)B.(1,3)C.(﹣3,1)D(﹣1,﹣3).9.下列图形都是由同样大小的五角星按一定的规律组成,其中第①个图形一共有2个五角星,第②个图形一共有8个五角星,第③个图形一共有18个五角星,…,则第⑥个图形中五角星的个数为( )第10题图 A.50 B.64 C.68 D.7210.如图是二次函数y=ax2+bx+c的图象的一部分,对称轴是直线x=1,①b2>4ac; ②4a-2b+c<0;③不等式ax2+bx+c>0的解集是x≥3.5;④若(-2,y1),(5,
4、y2)是抛物线上的两点,则y1<y2.上述4个判断中,正确的是( )A.①②B.①④C.①③④D.②③④二、填空题(每小题3分,6小题共18分)11.若关于x的一元二次方程(m-3)x2-4x-1=0有实数根,则m的取值范围是__________12.如图所示,在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为(﹣2,0)和(2,0).月牙①绕点B顺时针旋转900得到月牙②,则点A的对应点A’的坐标为。13.将正方形ABCD中的△ABP绕点B顺时针旋转能与△CBP′重合,若BP=4,则PP′= .14.已知点M(﹣,3m)关于原点对
5、称的点在第一象限,那么m的取值范围是 .15.如图,在△ABC中,AB=2,BC=3.6,∠B=60°,将△ABC绕点A按顺时针旋转一定角度得到△ADE,当点B的对应点D恰好落在BC边上时,则CD的长为 .第15题16.已知关于x的方程x2﹣(a+b)x+ab﹣1=0,x1、x2是此方程的两个实数根,现给出三个结论:①x1≠x2;②x1x2<ab;③④当时,方程有一根为1.则正确结论的序号是 .(填上你认为正确结论的所有序号)第13题图第12题图2014-2015年九年级上学期期中考试模拟二一、选择题(每小题3分,10小题
6、共30分)12345678910二、填空题(每小题3分,6小题共18分)11.12.13.14.15.16.17.解下列方程:5x2-3x=x+1 18.已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-2,3)、B、(-6,0)、C(-1,0)(1)请直接写出点A关于y轴对称的点的坐标;(2)将△ABC绕坐标原点O逆时针旋转90°.画出图形,直接写出点B的对应点的坐标(3)请直接写出,以A、B、C为顶点的平行四边形的第四个顶点D的坐标19.已知:关于的方程.(1)方程有实数根,求实数的取值范围.(2)若方程的一个根是1,求的值及另一
7、个根.20.如图,某广场要设计一个矩形花坛,花坛的长、宽分别为200m、120m,花坛中有一横两纵的通道,设横、纵通道的宽度分别为3x(m)、2x(m)(1)用含有x的代数式表示三条通道的总面积S(2)当通道总面积为花坛总面积的时,求横、纵通道的宽分别是多少米?21.抛物线交轴于点A、B,交轴于点C,(1)求出抛物线的对称轴及顶点坐标;(2)求△ABC的面积.22.已知关于x的一元二次方程x2-(3m+1)x+2m2+m=0(1)求证:无论k取何值,这个方程总有实数根(2)若△ABC的两边AB、AC的长是这个方程的两个实数根
8、,第三边BC的长为3,当△ABC是等腰三角形时,求m的值23.我市某工艺厂设计了一款成本为10元/件的工艺品投放市场进行试销.经过调查,得到如下数据:销售单价x(元/件)…2030405060…每天销售量(y件)…500400300200100…(1)把上表中x、y的各组对应值作为点的坐标
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