福建省漳州市芗城区2016_2017学年高二生物上学期期中试题文

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1、福建省漳州市琴城区2016-2017学年高二生物上学期期中试题文考试时间：90分钟第I巻选择题（每小题2分，共60分）一、单项选择题（每小题2分，共60分）1.下图表示内环境成分间的关系，正确的是R组织液一淋巴血浆/组织液—淋巴2.下列不属于人体内环境组成成分的是A.葡萄糖B.胰岛素C.血红蛋白D.CO23.高等动物和人的内环境必须保持相对稳定，下列生理活动中，与内环境稳态没有直接关系的是（）A.通过汗液和尿排泄代谢废物B.血液运输氧气和代谢废物C.将食物残渣形成粪便排出体外D.血液中的CO?增加，会使呼吸加深4.小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是（）A.血浆、组织液

2、B.组织液、淋巴C.淋巴、血浆D.血浆、组织液、淋巴5.人体血浆的pH为7.35-7.45,主要是因为血液屮含有下列哪对缓冲物质D.NaHCO3/H2COsD.肝脏A.NaCl/HC1B.NaHCOs/NaClC.NaOH/HC16.下列分泌腺产生的分泌物，直接排放到内环境的是A.唾液腺B.胰岛C.汗腺7.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，将表现为（）A.有感觉，肌肉有收缩反应B.失去感觉，肌肉无收缩反应C..有感觉，肌肉无收缩反应D.失去感觉，肌肉有收缩反应8.科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现，在脑内有一类突触

3、只有突触结构而没有信息传递功能被称为“沉默突触”。请你推测科学家対此项研究所収得的成果最可能是①突触小体中没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体A.①②B.①④C.②③D.②④1.下列有关人脑功能的说法错误的是（）A.语言功能是人脑特有的高级功能B.大脑皮层V区受损患者不能写字C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关2.产生渴觉的感受器和神经中枢分别存在于（）A.大脑皮层和下丘脑B.下丘脑和大脑皮层C.下丘脑的神经细胞和垂体D.肾上腺和下丘脑3.当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时，会产生并释放组织胺。该物质使毛细血管舒张和通透性增加，

4、促进血浆渗入组织间隙而形成组织液，造成组织水肿。该物质对血管的调节方式属于（）B.神经调节A.血流自动调节C.体液调节D.神经体液调节4.下列哪项不是激素调节的特点（）A.微量和高效B.通过体液运输C.催化作用D.作用于靶器官、靶细胞5.促胰液素和促中状腺激素作用的靶细胞分别是A.肠黏膜细胞和甲状腺细胞B.胰腺细胞和甲状腺细胞C.肝细胞和下丘脑细胞D.胰岛细胞和垂体细胞14.抗洪战士为了抢险抗洪长吋间不吃饭、不休息吋，其体内激素含量变化情况不正确的是（胰高血糖素物质的量物质的量物质的量抗利丿求激素物质的量肾上腺素间WID15.人体器官的移植不易成活，根据现代免疫学分析，移植器官的组织

5、细胞相肖丁•1A.淋巴细胞B.疫苗C.抗体D.抗原15.细胞免疫和体液免疫的共冋点是A.都能产生抗体C.免疫细胞都在骨髓屮成熟B.都属于特异性免疫D.都能产生浆细胞C.D.厂生物群落17、某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的（）A.浆细胞B.过敏反应C.记忆淋巴细胞D.免疫反应18.艾滋病病毒主要攻击的是人体内的A.T细胞B.B细胞C.吞噬细胞D.红细胞19.胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是A.尖端、尖端、尖端尖端、尖端、尖端下面的部分C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面部分、尖端20.茎产生向光性的原因在于生长素（)•A

6、.向光侧分布得多B.背光侧分布得多C.在茎中分布均匀D.在茎的顶端产生21、在园艺上应用生长素处理植物取得效果不正确的是A.获得无子果实B.促进果实成熟C.处理抒插的枝条生根D.除杀FH间的双子叶植物杂草22.在下而的四个种群年龄分布类型中，哪一类型种群灭绝的可能性最大（）旦豆寻甘ABCD23•种群最基本的数量特征是（）A.年龄组成B.出生率和死亡率C.种群密度D.迁出和迁入24.下列关于群落的叙述中，错误的是（)A.一个池塘中的全部生物组成一个生物群落B.群落的结构包括垂直结构和水平结构C.群落中，生物种类越多，生存斗争越激烈D.群落的结构受坏境因素的影响而不断变化25.一定空间屮

7、所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。下列有关对K值的描述正确的是：（）A.K值一旦确定，就不会再改变A.5.12大地震使大熊猫栖息地遭到破坏，其K值将减小在“J”型曲线和“S”型曲线中都存在K值26•右图为生态系统结构的关系图，b代表的成分是无机环境当某种群数量达到K值后，其数量将保持在K值不变［生态系统A.生产者B.消费者A.分解者D.不能确定27.生态系统中，碳元素从大气进入•生物群落的主要途径是A.动物的无氧呼吸B.微生物的分解作用C.动