甘肃省嘉峪关市2016_2017学年高一物理上学期期末考试试题

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1、嘉峪关市2016—2017学年第一学期期末考试高一物理试卷满分:100分一、选择题：（本题共12小题，其中1-9为单选，每小题4分，10-12为多选，每小题6分，多项选择题选不全得3分，有选错或不答的得0分。共54分）1.伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有（）A.倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比B.倾角一定时，小球在斜而上的速度与时间成正比C.斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D.斜面长度一定时，小球从顶端滚

2、到底端所需的时间与倾角无关2.下列说法正确的是（）A.一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定不存在摩擦力B.滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反的C.两物体间如果有了弹力，就一定有摩擦力D.两物体间有摩擦力，就一定有弹力甲Cj丙D.丙最大.43.如图所示，甲乙丙三个物体，质量相同，与地面动摩擦因数相同，分别受到一个大小相同、方向不同的作用力F,均保持静止.则它们受到的摩擦力大小关系（）A.三者相同B.甲最大C.乙最大4.如图所示，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直），此吋A

3、恰好不滑动，B刚好不下滑，A与B间的动摩擦因数为坷，A与地面间的动摩擦因数为島,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A与B的质量之比为c.D.AA5.已知两个大小相等的共点力作用在同一物体上，当它们之I'可的夹角为120°时，其合力大小为12N。若其它条件不变，只改变这两个力之间的夹角，那么当这两个力之间的夹角为90°时，其合力大小应为（）A.XB.MC・12ND.6N1.如图所示，A、B两物体的质量分别为叫和眄，且％»牡，整个系统处于静止状态，滑轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，

4、物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角Q如何变化A.物体A的高度升高，0角变大B.物体A的高度降低，£角变小C.物体A的髙度升髙，日不变D.物体A的高度不变，&变小2.如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B—起相对地面向右做匀减速直线运动，则B物体的受力个数为（）A.4个B.5个•C.6个D.7个3.如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为R、F2、F3,其大小关系是（）A.Fi=F2=F3B.Fi=F2F2D

5、・Fb>Fi>F24.质量为m的人站在电梯屮，电梯加速上升，加速大小为壬窑，g为重力加速度。人对电梯底部的压力为（）A.B.2mgC.mgD.f輕B5.如图所示，水平地面上有两个完全相同的木块A、B,在水平推力F作用下一起向右加速运动，用弘表示A、B间的相互作用力A.若地面是完全光滑的，则Fab二FA.若地面是完全光滑的，则Fab二B.若地面与木块间的动摩擦因数为U,则Fab二FC.若地面与木块间的动摩擦因数为U,则Fa尸11・如图所示，三个质量均为m的物块a、b、c,用两个轻弹簧和一根轻绳相连，挂在天花板上，处于静止状

6、态。现将b、c之间的轻绳剪断，下列说法正确的是（）A.在刚剪断轻绳的瞬I'可，b的加速度大小为gB.在刚剪断轻绳的瞬间，c的加速度大小为2gC.剪断轻绳后，a、b下落过程中，两者一直保持相对静止rmz•*D.剪断轻绳后，a、b下落过程中加速度相等的瞬间，两者之间的轻弹簧一定处于原长状态12.如图所示，倾角为8的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜血平行，A、B、C都处于静止状态.贝I」（）A.B受到C的摩擦力可能为零A.C受到水平面的摩擦力一定为零B.不论B、C问摩

7、擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左C.水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等二、实验题，本题共2小题，每空2分，共14分，把答案填在题屮相应的横线上或按题目要求作答.13.如图，某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，记下了橡皮筋的结点位置0点以及两只弹簧测力计拉力的大小和方向.（1）有关此实验，下列叙述正确的是・A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力人B.橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力C.两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置0.这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效

8、果相同D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可（2）本实验采用的科学方法是（）A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法（3）所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F'是用一只弹簧测力计拉时的图示