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1、()金饥寒交破()气状山河()惊心动魂()壁波斩浪()二.照样子写成语1.浩浩荡荡(AABB):苏教版五年级下册语文分类复习专项复习卷(二)一■＞改正下列成语中的错别字突如奇来)以续日)叹不以)严陈以待碧辉皇()莫名()塌糊涂(()南争北战_X>_2・有声有£(ABAC):3・神采奕奕(ABCC):6・取长补短:7・笔墨纸•••砚:4.翩翩起舞(AABC)三、根据要求写成5・枝繁叶茂：1・.形容人多的：2・描写人物神态的：洋有关的:7.关于节约用水的：6・形容情况危急的：3・形容人的优秀品质的：4.的形容人说话8・描写春天的：5.与郑和下西9・描写夏
2、天的：、*把“看”的近*>10.的描写秋天>■、11.的、描写冬天>12：赞美抗洪战义词填到括号中，组成正确的成语1.从管子里看豹—管中()豹2.斜着眼睛看人——噸!)目而()3.坐在井底看天——坐井()天4.观察言语和表情一()言观色5・左看看，右看看左顾右（）6.站在高处往远处看高（）远瞩7.看惯了，只当没看见——熟视无（）&全世界的人都注视着举世（）目五.按要求写诗9O2.有季节特征的:春，O~i，O秋,O，1・送别的3.与月亮有关的4.与流水有关的,—_O5.与战争有关O6・描写某种植物的7.思念家乡及亲人的,,O,8・人们常用“黄河之水天上
3、来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？庐山瀑布：大草原：长江：或诗句。（8分）1我的叔叔不仅（形容人仪表），而且是一个六、在横线上填写恰当的成语（有学问）的人。他（读的书特别多），常常是（速度特别快）。为了读书，有时他（忘记了吃饭和休息）。他还经常游历祖9.根据“松竹梅风寒三国的（著名的风景友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。名胜），去读大自然这本“无字的书”，这正如董其昌所说:2.在期末写评语时，老师会祝我来年：“,3.小明成天心思不在学习上，我用学过的诗句劝他：,4.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用
4、唐代李绅的诗句来教育我们：5.当我们要报答母亲的深恩时，会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子6・到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想9”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。7.中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下,”。亲人啊，可知道海外游子的心!七、按课文内容填空1・《只拣儿童多
5、处行》本文的作者是,原名,现代著名作家，著有、把颐和园比作，把孩子们比作说明孩子的O其中等。第一自然段中，作者等词更是直接说明了孩子的多。“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的典名言，你能把下面的名言补充完整吗？横眉冷对千夫(2)时间，就像海绵里的3.《游园不值》的作者是意思是代诗人。这是一首赞美(季节)的诗。诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中的”这个词可以看出，从诗2・《早》通过对的、以及鲁迅先生书桌上“—”字的来历的描述,教育人们要句也可以看出来。但作者并没有扫兴，因为他看到了鲁迅先生有许多经4.《宿新市徐公店》是代诗人写的。这道诗描绘了幽静安
6、逸的和的生动场是态描写，表现了诗人赞美,后一句“，_。”是态描写，表现了诗人对的喜爱。像这类描写乡村田园风光的诗作，你还知道哪些，请写两首。等，我也学常用等名言警句来激励自己与困难作斗争。6.《二泉映月》是一首用（乐器）演奏的乐曲，它是家住的_位名叫的艺人创作的。读了这篇课文，我认为他是一位的人。7.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”在这两句诗“遶迤”的意思是9“磅礴”的意思5.《假如给我三天光明》是美国作家的作品，也是她的自传。她是一个的人，一生却写下了14部著作。是■■1她这种的奋斗精神值得我们学习。像她这样自强不息、身残志坚的人还有很多,诗句
7、中把比作细浪,把比作泥丸。“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”这两句诗概括了长征途中两个重大的战役，分别是和o“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这两句诗表现了红军翻过雪山后的心情。8.本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《》。因为2.把“被”字句改成“把”字句。(1)我的错误马上被朋友们纠正了。(2)曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。3.改变词序，意思保持不变。(1)出金华城大约5公里到罗甸。专项复习卷(三)一、按要求改写句子1.把“把”字句改成“被”字句。(1)疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。(2)我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(2)雨从早
8、到晚哗哗哗哗地下个不停。(3)那些来南京的客人都很热情。(4)这几道题你全没有做对。(5)我家在市图书管附近
