9.小水滴的诉说第一课时课件

《9.小水滴的诉说第一课时课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、猜猜我是谁我流进田野，秧苗长了。我走过山川，山川绿了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。猜猜我是谁我是地球的血液，我是生命的源泉。猜猜我是谁我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。（水）猜猜我是谁9.小水滴的诉说人教版《道德与法治》二年级下册第三单元绿色小卫士岳阳楼区长动小学王森我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是，我是。我的诗歌我的秘密就藏在你们的画中。地

2、球的血液生命的源泉地球的血液生命的源泉请举出你在生活用水的例子从人的体重上来看，我（水）占人体重量的70%，假如你有100斤重，我（水）就占了70斤，人体的所有活动都要靠我（水）来完成，比如眼球的转动、心脏的跳动、关节的运动，都离不开我（水）。人不吃饭能撑十天，但是不喝我(水)仅仅能活三天。所以我（水）对人体意义非常重大，没有了我（水）就没有生命。你知道吗？如果没有我，你们的生活会怎样？如果没有了我土地变得干涸如果没有了我动物都会渴死如果没有了我花草就会枯萎如果没有了我人类无法生存我是地球的血液，我是生命的源泉。珍贵我很小水滴诉说

3、一水很珍贵绝大部分是海洋水淡水资源非常稀少你们在图中找到我了吗？因为缺水，这里成了沙漠、戈壁滩这里也缺水吗？请说出理由。人教版《道德与法治》二年级上册12.我们小点儿声同桌交流讨论小点儿声很多海岛虽然四面环水，但周围大都是海水，水资源不能应用，这些岛屿（yǔ）的降水量分布也很不均匀（jūnyún），而且岛屿的地形中间高四周低，很多雨水流入海里，淡水的储(chǔ)存量很少，因此这些海岛长期处于缺水状况。涠洲岛海南岛珍惜每一滴水小水滴诉说二我很缺乏小水滴诉说一我很珍贵小水滴诉说一我很缺乏既熟悉又陌生的那你们的生活缺不缺乏我？长江中游（

4、淡水河流）洞庭湖（淡水湖泊）江南水乡你有什么想对他们说的吗？珍惜、节约每一滴水小朋友们，你们的说得好了啦！爷爷家的洗脸水12爷爷，盆里的水太少了，再给您加一些吧！孩子，这些够了，省着点用。4别倒，这水留着还有用呢。3爷爷家的洗脸水？爷爷，奶奶在干什么呢？56爷爷家的洗脸水这儿草上的露水很大，可以借着这露水擦擦手。咱这儿的水很金贵呀！水呀在很远很远的地方……78爷爷家的洗脸水听了这个故事，你是不是和小芳一样有很多疑问呢？爷爷留着洗脸水有什么用呢？奶奶为什么用草上的露水擦手呢？他们为什么会这样用水呢？爷爷的洗脸水怎么那么少呢？为什么爷

5、爷、奶奶这儿的水很金贵呢？小芳的爷爷奶奶生活在我国严重缺乏水的北方地区，他们的水啊，都是从十几里外的地方挑回来的。挑来的水除了用来吃喝，根本舍不得用来做其他的事，洗脸、洗手就用院子里接来的雨水，所有用过了的水都还留着用来洗衣服、浇菜……对于他们来说我是那么的陌(mò)生、那么的金贵，所以他们才会这样的节约用水。看到这些缺水地区的人们是怎样用水的吗，那你们觉得该怎样做才能保护水资源，节约用水呢？小组活动：说说你有什么节水小妙招。小组活动：我的节水小妙招活动要求：1.每个组员至少要想出一个节水小妙招，先在组内进行讨论交流。2.组长负责

6、把组员的节水小妙招写在水滴形卡片上。3.在规定时间内（小水滴歌曲结束之前），看哪个小组的节水小妙招写得又多又好。4.节水小妙招又多又好的小组评选为节水高招组。小点儿声图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；圆形是绿色的，象征地球环保；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又象一条河流，象征着滴水成河。国家节水标志大家赶紧行动起来吧！用我们的双手节约每一滴，共同保护我们美丽的家园——地球！结束语水资源是这样的稀缺，我们应该怎样用水呢？