主办单位广达基金会

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1、主辦單位：廣達基金會協辦單位：桃園縣立迴龍國民中小學廣達游於藝--劉其偉畫展廣達游於藝--劉其偉畫展主辦單位：廣達基金會協辦單位：桃園縣立迴龍國民中小學一、資源網絡廣達游於藝劉其偉畫展學校竹師美教系協助布置與訓練2.光啟高中太和鼓社團與餐飲科資源3.國北師美教系來訪、交流4.開放附近學校：三多、龍壽國小學生至校參觀社區1.開放社區民眾參觀2.社區媽媽提供展場花卉美化布置3.義工媽媽協助展場布置企業與廣達電腦基金會合作展出『廣達游於藝-劉其偉畫展』結合社區資源結合企業資源結合學校資源二、工作執掌組別工作分配負責人員策劃組提出此次『廣達由於藝』策展計畫，掌握各組執行進度

2、與協調活動相關事宜淑芳教學組相關領域的課程設計與落實教學活動淑芳、惠媛、韋成、能鈞、瑛英、莉榛資訊組網頁製作、影片剪接、簡報製作、書面檔案淑芳、能鈞、莉榛公關組負責『廣達游於藝』小尖兵訓練活動、安排、接待校內外導覽事宜婉芬、惠媛、竹師美教系同學美工組『廣達游於藝』展場布置、動線規劃淑芳、韋成、玉龍、秀月、義工媽媽、竹師美教系同學Ps.竹師美教系同學與義工媽媽，不辭辛勞支援『廣達游於藝』的布置工作與藝術小尖兵的導覽訓練活動，『藝守龍團隊』致上十二萬分的謝意。三、課程分析分析劉其偉生平與畫作裡的元素，作為課程設計的主題架構：社會領域結合『原住民關懷系列』、自然與科技領域

3、結合『自然生態保育系列』、藝術與人文領域結合『畫作風格、媒材呈現、畫家精神』、語文領域結合『藝術小尖兵導覽口語能力訓練、認識劉其偉與學習其對人生的態度與尊重』廣達游於藝劉其偉野生動物系列-自然保育觀念原住民-人文關懷藝術創作風格-多媒材呈現人生經歷-對生命的熱愛四、九年一貫課程分析圖廣達游於藝劉其偉畫展自然與生活科技領域藝術與人文領域社會領域語文領域三上：第4課-黑面舞者四上：第2課-阿美族的成年禮四下：第4課-蒲公英第5課-大地的衣裳第6課-探訪原生植物園第7課-母親花七下：第1課-大樹之歌第2課-我們只有那一片沙八下：第12課-迷途羔羊-弗氏海豚一上：第三單元和

4、自然做朋友第四單元親近泥土二上：主題三我們居住的地方第4單元-愛鄉計畫三下：第一單元植物的身體與生長第3節-植物的生長第三單元動物的身體和運動第1節-人與動物第2節-飼養小動物四上：第二單元水中的生物第3節-愛護大自然四下：第二單元校園的昆蟲六下：第四單元永續家園七下：第七章生態系第4節-物質的循環第5節-生物多樣性與其危機第6節-生物多樣性的維護第八章百變訊息第2節-揭開媒體的面紗九下：第二單元宇宙與地球第5章-永續發展弗氏海豚四下：單元一生之禮讚第3節-用藝術歌頌生命單元四民俗風采第1節-有意涵的圖騰六下：第二單元藝術交流第3節-兼容並蓄的繪畫風格第三單元珍重再

5、見第2節-美麗的印記七上：第一單元人與大自然第4節-以大自然為師的肢體語言第三單元人與群體第1節-布農族的祈禱小米豐收歌第2節-原住民的紋飾與欣賞第3節-視覺圖像與傳達四下：第一單元家鄉的人與地第1節-祖先的來源五上：第二單元回想從前第2節-島嶼上的原住民六上：第三單元臺灣文化長廊第2-1節-傳統與現代的衝擊七下：第一單元臺灣的人文環境與區域發展第4節-區域發展與環境保育九上：第一單元世界環境與人類活動第5節-資源耗損第6節-環境問題五、課程架構圖廣達游於藝劉其偉畫展自然與生活科技領域藝術與人文領域社會領域語文領域自然保育生命、天地、人原住民-排灣族密碼初探教案簡報

6、教案(1~2年級）教案(3~4年級）教案(5~6年級）教案(7~9年級)簡報教案簡報教案學習單六、教師研習–93劉其偉畫作欣賞小尖兵畫展介紹小尖兵畫作介紹莉榛老師介紹劉其偉生平七、『廣達游於藝-劉其偉畫展』-施工歷程學生合力製作植物柱的配件植物柱的初步工程叢林區的製作大家一起來布置八、『廣達游於藝-劉其偉畫展』-展場介紹此次展場共分為六區：分別是大自然體驗區、文化走廊區、堆疊區、星空室、沙灘區，希望孩子不僅能欣賞大師的傑作，且在遊戲的體驗過程中，開啟藝術之鑰，進而能夠在生活的時空中自由快樂的創作。一樓藝文走廊星空區沙灘區大自然體驗區堆疊區大自然體驗區本區規劃了16支

7、植物柱，由國中學生設計植物柱主題和布置叢林區-學生穿越其中產生沙沙的聲響，營造置身叢林一般的感覺文化走廊區『廣達游於藝-劉其偉畫展』主題海報一樓文化走廊展場堆疊區此區為立體拼圖區，讓學生自由堆疊，學生玩的不亦樂乎沙灘區沙灘區的設計，讓學生置身於砂堆中，自由創作，為中、低年級學生的最愛。星空區將燈光一關，滿屋子的小星星便出現在妳的眼前，由如置身於滿天星斗下，令人驚嘆。此區展覽畫作為十二星座系列九、『廣達游於藝-劉其偉畫展』-開幕活動開幕流程舞獅（由本校舞獅隊演出）介紹長官來賓、校長致詞藝術小尖兵心得分享太和鼓（結合光啟高中資源）十、『廣達游於藝-劉其偉畫展』-藝術