2019青年岗位能手先进事迹材料

《2019青年岗位能手先进事迹材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、青年岗位能手先进事迹材料　　第一篇：　　xx同志作为一名普通的植保工作人员，自参加工作以来始终以共产党员的标准严格要求自己，在自己的工作岗位上始终默默无闻、勤勤恳恳，为xx农业的发展做出了自己应有的贡献。　　1、作为单位负责病虫测报人员，20XX年水稻生长期间，共发放《病虫情报》9期1500余份，发放到县乡领导、农药经销商和种粮大户，组织稻农开展病虫害防治。由于情报准确、防治适时适当，为全县挽回水稻损失800万公斤。　　2、参与政策性水稻保险工作，与保险公司工作人员一起勘察现场，为理赔准备第一手资料。20XX年共为稻农挽回经济损失20多万元，使广大农户受灾之年不受损，切实维护了农民利益。　　3

2、、建立帮扶结对，指导xx等多名种田大户科学种田。安排种植计划、指导生产过程中的关键技术环节，使种粮大户经济效益大幅提升，其中，xx的年收益在10万元以上。　　4、开展科技示范户工作，搞好示范带动。经常深入科技示范户宣传、推广水稻新品种、科学种田新技术，提高科技示范户群众的科技素质，再通过他们的示范带动，使包村农民的科学种田水平有了明显的提高，经济效益也大幅提升。　　5、开展阳光工程培训，提高农民素质。积极发挥单位资源优势和个人专长，开展植保机防手的培训工作，为我县建设专业机防手队伍，开展统防统治工作打下良好基础。　　6、搞好材料上报和部门衔接工作。作为办公室工作人员，利用网络、计算机等现代化办

3、公设备及时、准确上报各种材料、报表和数据，为领导的决策部署提供基本依据。搞好与局属各股站的工作联系、工作衔接做到不拖延、不被动。　　xx同志无私的敬业精神、出色的业务能力、为xx农业做出贡献的责任心充分体现了一名优秀员工的良好素质。　　第二篇：　　青年岗位能手先进事迹推荐材料　　姓名：曹振海　　单位：馆陶县魏僧寨中学时间：20XX年4月16日　　青年岗位能手先进事迹推荐材料我叫曹振海，本科学历，中学一级教师，1998年毕业于邯郸师范专科学校中文系。参加工作后一直担任初中语文教学工作。20XX年，被学校任命为学校教务处主任一职。在岗位上，我时刻严格要求自己，积极主动地干好本职工作。无论是备课、上

4、课，还是参加各级教研活动，无论是学习理论，还是指导年轻教师，我都能够做到认认真真，踏踏实实，出色地完成每一项工作。我下面，我从三个方面简要地总结一下自己几年来的工作。　　一、充分发挥学科带头人的引路指导作用。　　作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他教师引路指导作用。因此，我积极参加学校组织的每一次活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。积极进行学习研讨、备课、听课等活动，无论是写论文，还是写随笔，无论是制作教学课件，还是做研究课、公开课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。　　为了锻炼自己制作课件的能力，我上的每节研究课和公开课都是自己制作的教学课件。虽然我自制的课件还很粗糙，但我还是

5、坚持自己完成了每一个课件的制作。在课堂上，当我制作的教学课件发挥了预想教学效果时，我的心情无比激动。同学科的老师们都说，我的课堂体现了以学生为主体的教学理念，学生们兴趣高，收获大，这使我无比欣慰。　　二、以课堂教学为核心，勤于实践，形成独特的教学风格我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅要备教材。　　还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量翻阅课外资料，拓宽自己的视野。随着课程改革的不断深入，我跟随着学校郭书起校长

6、、庞云平副校长多次外出学习，并根据学校实际创立了具有魏僧寨中学特色的“五环”课堂教学模式。在改革中，我大胆在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。每当走进课堂，我都充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞中，我尽情地放飞自己编织了多年的教学梦想，那些如诗的境界让我的梦充实、丰盈。我在教育教学中开始了大胆的创新，在语文课堂上，力求达到三个“走进”——走进人物世界，融入语文世界，追求人文合一的对话境界；走进心灵世界，让兴趣成为最好的老师，享受幸福快乐的学习境界；走进生活世界，让课堂充满感动，体验生命律动的教学境界。　　三、以研究反思为前提，严谨治学，努力成为研究型教师　　首先，加强自我反思。为不断

7、提高教学研究能力，自己重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂，对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路；对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法，并及时将自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记。　　其次，积极参加语文教学教研，引导青年老师大胆创新，在组织　　毕业班语文复习过程中，对古诗词进行归类收集整