2018年学校团支部工作计划2与学校学年工作计划汇编

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1、2018年学校团支部工作计划2与2018年学校学年工作计划汇编2018年学校团支部工作计划范文一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，紧紧围绕教育教学中心工作，以“重人木、羌文化,显活力”的校风为目标，服务青年教师岗位成才，服务青少年健康成长，调动学校广大团员青年积极性和创造性，抓好阵地，扎实工作，求真务实，开拓创新，努力开创学校团支部工作新局面。二、工作重点：1、加强团的基木理论知识的学习、宣传和贯彻，增强团员意识,积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，建设学习型团组织。2、进一步完善团支部的管

2、理工作。让我校团支部工作充满蓬勃生机和活力，使团支部工作能有序有效的进行，创建一个优美、干净、舒适的校园育人环境。3、加强社团建设。为丰富青年教师的课余生活，根据他们的兴趣爱好，学校将积极组建学社团。4、加强宣传工作，充分发挥宣传阵地（校园广播站、黑板报）的作用，明确责任，做到有计划、有安排，形成系列化、制度化。5、贯彻落实团组织各项规章制度，使团组织各项工作规范化、程序化、实效化。6、配合学校开展丰富多彩的校园文化活动，做好礼仪、主持等工作，以活动为载体，陶冶团员的情操，切实加强团员的思想道德建设。7、协调好各方面的关系，使团支部能成为学校对外宣

3、传的一个窗口，以服从于学校的管理、服务于年级、班级的管理为原则，正确协调处理团活动与各部门管理的关系，使之能得到他们的支持。三、具体工作安排：九月份：1•做好迎新工作，完善团籍、整理、转接等工作。2•做好广播站、文明监督岗宣传活动。3.党团员活动日十月份：1・做好讲“励志”故事比赛工作。2.党团员活动日十-一月份：1・召开团干部座谈会。2•做好“12.9"纪念活动。十二月份：1•本学期团支部工作总结。2•评选优秀团员工作。谢谢阅读!2018年学校学年工作计划范文8一、指导思想以三个代表重要思想和党的XX大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，

4、坚持以全面推进素质教育，不断提高办学效益和品位为目标，狠抓教学常规管理，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。二、工作目标1、加强教导处的H常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化。2、加强教师学习和继续教育的培训工作，不断提升教师的思想观念，稳步提高教师的师德修养和业务水平。3、加强教学常规管理和教学视导工作。4、加强教育教学研究和课题管理工作。5、建立健全教师业务档案。三、具体措施（一）、加强教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课,教导处加强随堂检查力度。2、着力抓好学生的一日

5、常规教育和养成教育，抓好班主任队伍建设。上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、进一步规范和强化教学常规工作①、备课。教师应在备课上下功夫，平时授课要有超前1-3课时的教案，不得出现无教案进课堂的现象。备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思，真正搞清每堂课的教学任务是什么和为什么，撰写个性化的教学设计。市场上购买的现成教案可以参阅借鉴，但决不能照本宣科地搬进课堂。学校检查备课笔记不能只查有无和多少问题，要把重点放在评比备课质量上。②、课堂教学。课堂是整个教学工作的主战场，课堂教学的成败

6、决定了教学质量的高低。教师在教学中应保持必耍的激情，营造平等、和谐的气氛贯彻有效教学的理念，面向全体学生，因材施教，合理选择教学方法和教学手段充分利用各种课程资源，全面落实教学目标板书规范工整，能提炼、概括知识要点及其逻辑关系，展示思维的过程语言清晰准确、精炼生动，逻辑性强，有较强的吸引力、感染力和启发性优化课堂教学结构，积极开展师生互动和生生互动，将课堂教学的预设与生成有机地结合起来，注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式要有复习导入、新知探究、过渡衔接、小结巩固、课后学习任务布置与指导等基本流程，学&课堂

7、练习能及时反馈，努力营造充满&命活力和智慧魅力的课堂。③、作业布置及批改。每个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教学冃标要求相一致，切实做到实效训练，杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应研究设计专题检测。引导学生将自己的错题归类成集，不时翻阅，使之一错不再错。教师批阅的作业与试卷，均要当作学生学习效果的反馈材料來研究，特别是半对利错误的答案要研究为什么会错，如何改进教与学，不能仅以打分了之。学校检查作业要进行质量和效果评价，不能只重数量。①、听课、评课。教导处要加强随堂听课的力度，对新上岗的教师

8、听课次数更要增多，听课后及时与上课教师交流，提岀修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况。4、不断鼓励教师在课堂教学中