人教版小学美术六年级全册教案设计(下册)图文版

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1、东新小学2017—2018学年度美术教案（第二学期）六年级小白第1课明暗与立体课时：2课时学习领域：造型•表现教学目标：了解明与暗的关系学习简单的素描。教学重点：铅笔的使用与表现方式。教学准备：石膏、范作、幻灯。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、欣赏素描画。2、讨论立体感的产生原因。3、物体的明与暗。三、新授阶段1、明与暗的产生原理。2、模拟明与暗的关系与变化。3、素描中的明与暗的分解。亮面、灰面、明暗交界、反光、暗面、投影4、素描的神奇表现力。5、简单示范、步骤。①构图观察。②描线。③调整。⑤调子、排线。⑥整体、局部一一局部、整体⑦微调6、欣赏

2、大师的素描作品。四、学生作业1、构图草稿。2、素描调子。五、巡视指导六、课后小结教学过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段①构图观察。②描线。③调整。⑤调子、排线。⑥整体、局部——局部、整体⑦微调三、学生作业1、上调子、排线。2、由线深入。3、层层叠加。4、远近观察。四、点评展示五、课堂拓展1、3D效果的视觉素描。六、总结反思第2课寻找美丽的踪迹课时：1课时学习领域：造型•表现教学目标：认识和发现生活中、大自然中的美。教学重点：美的感受与美的特征。教学准备：范作、幻灯。教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、什么是美？2、视觉的美与心情的关系。3、让我们去寻找

3、美。三、新授阶段1、大自然的美。①自然的风景②自然的天气③自然的植物⑤自然的动物⑥自然的和谐2、生活中的美。①美的装饰②美的生活四、课堂拓展1、用相机记录下你寻找到的美。2、分享美的图片和美的心情。五、总结反思第3课记录色彩课时：1课时学习领域：造型•表现教学目标：认识发现自然中光线作用下的色彩变化，感受色彩的魅力。教学重点：尝试运用多种方法表达对色彩的感受。教学准备：范作、幻灯。教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、看视频，感受光线下色彩的变化。2、初步了解光和色的关系。三'新授阶段1、自然界中的光和色。①视频展示②图片展示2、结论：自然中的景物会在光的不同照

4、射下，产生不同的色彩变化。3、美术作品中的光和色。①色彩的体会。②色彩的情绪。4、理解光和色。5、色彩的对比与调和。6、表达光和色。、学生作业1、构思草图。2、上色完成。五、巡视指导六、点评展示七'收拾整理1、运用水彩水粉的学生保持桌面的干净整洁。八、总结反思第4课雕刻的乐趣课时：2课时学习领域：造型•表现教学目标：了解雕刻工艺的材料、工具、程序及其艺术特点，感受雕刻工艺的美。教学重点：雕刻的技法和要领。教学准备：范作、幻灯。教学过程：（第一课时）一、组织教学二'导入阶段1、欣赏雕刻作品，感受雕刻的魅力。三'新授阶段1、雕刻的表现方式。①圆雕：是三维立体的造型，

5、观察者可以从不同角度看到物体的各个面。②浮雕：雕塑和绘画结合的产物，是平面上凹凸起伏的形象。2、分析雕刻作品的艺术特点。①岀示一件雕塑作品并进行分析。②对比不同的雕塑作品。3、雕塑的制作工具。①泥，石头②麦克笔③雕刻刀4、简单示范创作。①麦克笔画草图。②开始雕刻。四、学生作业1、感受雕刻的乐趣。2、练习雕刻的刀法。五'巡视指导1、指导学生学会用工具。六、课堂拓展1、生活中用到的雕塑艺术。七'收拾整理1、保持桌面整洁。八、小结反思教学过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段1、回顾雕塑的制作方法。2、再次了解雕塑的工具及其运用安全。三、新授阶段1、雕刻中的创意。

6、①镂空法②浮雕法2、雕塑的发展。3、各个年代的雕塑欣赏。四、学生作业1、尝试做一个简单的雕刻作品。五、巡视指导1、注意学生工具的安全使用。六'收拾整理1、保持桌面整洁。七、总结反思第5课浮雕课时：2课时学习领域：造型•表现教学目标：利用雕刻的简单技法，用泥板制作浮雕。教学重点：了解浮雕的风格和立体雕刻的区别。教学准备：范作、幻灯。教学过程：（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、什么是浮雕。三、新授阶段1、泥浮雕的工艺。2、泥浮雕的作用。3、泥浮雕的欣赏。4、我们也来制作泥浮雕。①揉泥②拍泥板③割泥板边⑤窗框⑤刻画四、课堂拓展1、美丽的浮雕艺术。五、小结反思教学

7、过程：（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段1、冋顾浮雕的制作方法。三、新授阶段1、欣赏范例2、材料的检查和准备。。四、学生作业1、分组合作。2、构思作品。3、分工合作。五、巡视指导1、注意学生工具的安全使用。六、点评展示七、收拾整理1、保持桌面整洁。七、总结反思第6课画扇面课时：1课时学习领域：造型•表现教学目标：运用中国画的笔墨技法画扇面。教学重点：能够体现中国画的特点。教学准备：范作、幻灯。教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、中国的扇子。2、古代的扇面。三'新授阶段1、扇面的风格。2、扇面的特点。3、不同扇面的不同配色。四、学生作业1、制作扇面。2、绘制扇

8、面。五、巡视指导六、点评