八上第四单元第17课《奇妙的克隆》（教学设计）

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1、八年级上册第四单元第17课课题：《奇妙的克隆》【课标分析】1、能利用工具书识字词；规范书写。2、能熟练使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。3、培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本的词汇、语法知识和修辞（说明）方法的表达效果，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；结合课文的内容和主旨，表达自lA的情感体验。4、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基木观点，获取主要信息。5、口语交际中培养学生学会复述、转述、即席讲话和主题演讲，提高学

2、生表达、倾听和交流的水平。6、写作要抒发真情实感，表达观察生活的认识和感受。【教学重点、难点】1.教材分析《奇妙的克隆》这篇课文是说明文，它用了四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。浏览一下课文的小标题，就对课文内容有个大体的了解。文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络I•分清楚，说明事理步步推进。本文的重难点是清晰的思路、分明的层次及严谨的语言。2.教学重点1）了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。2）理淸本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。3）揣摩语言，体会说明文的科学性。

3、3.教学难点1）理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序，理解这样安排的原因。2）对文章结尾一段话的理解。【学情分析】八年级的学生对说明文有了初步的认识，尤其是在七年级学过《看云识天气》、《绿色胭帼》，又刚刚学了第三单元的课文，所以对说明文的一些知识，理解起來应该不会冇多人难度。1.大多数学生能够读懂原文，分析理解课文的内容。利用互联网了解更多的信'息、。2.学生需要教师指导解决的：“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序及这样安排的原因。对文章结尾一段话的理解。【教学目标】1.积累词语，掌握“囊、克隆、胚胎、蟾赊、鳞片•、脊椎、两栖”等词的读音、字形、词义；

4、理解“繁衍、相安无事”的词义，并学会运用。2、整体感知课文，能按照耍求筛选相关信息并概括文章耍点，了解有关克隆的科学知识；理清文章的说明顺序和说明方法，探究事理说明文的写作技巧；揣摩语言，体会本文语言准确严谨的特点，增强语言感悟力。3、体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观,全面看待科学技术的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。【课时安排】2课时【教学过程】第1课时一、构建动场1、《西游记》里的孙悟空有一个绝招令人拍案叫绝：他与妖魔作战一旦吃紧，便从身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴来参加战斗。这当然是神话，但是今天的科

5、学却能实现类似的“奇迹”，这就是“奇妙的克隆”。克隆何以能如此神通广大？还是听听谈家桢的解释吧。2、介绍作者二、自主学习【活动一】默读课文，整体感知1、字词认读2、快速自读课文，概括各部分主要内容【设计意图】活动一为达成教学目标1“积累'囊、克隆、胚胎、赡赊、鳞片、脊椎、两栖”等词的读音、字形、词义；理解'繁衍、相安无事'的词义，并学会运用。”和目标2屮的“整体感知课文”。主要运用的活动策略冇：活动教学必须与教学目标相一致；教师指导与学生口主活动相统一；学生主体性策略等。活动评价注意:读音准确，表达通顺流畅。三、自主学习，交流探究【活动二】理解

6、内容教师出示问题，引导学生思考讨论：(1)课文使用了四个小标题，有什么作用？(2)克隆是什么？请用自己的话概括。(3)“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊'多利'”分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？(4)课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？(教师巡视课堂，参与各小组讨论，一方面掌握讨论情况，一方面进行疑点点拨。学生小组讨论后发言总结，鼓励学生畅所欲言，进一步引导学生明确)明确：(1)课文使用四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考

7、。(2)克隆是无性繁殖的新兴牛物技术。(3)“克隆鲫鱼出世前后”勾勒了克隆技术的发展脉络，为我们介绍了中外科学家所进行的克降实验及实验进展情况，突出了屮国科学家在克隆实验方而的研究成果和贡献。“克隆绵羊'多利较为详细地描述了“多利”的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大反响。克隆羊的诞牛在世界引起了轰动，主要原因是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”这一突破意味着它既口J以

8、造福于人类，也口J能危害于人类。(4)课文主要从三个方面来写克隆技术造福于人类。笫一，克隆可以有效地繁殖具冇“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救