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1、首师大部分考题及说明1.算式谜:在下面算式添上运算符号或括号,使等式成立。777675737、2002K分析与解答H要解决这个问题,首先得考虑找一个与2002接近的7"数,构造结果为2002的可能算式。把……74=2410,73=343,72=49,71=7列出,7的5次方太大了不用考虑,可以找到2410-343-49-7=2002,这是解决问题的关键一步。另外要知道7"一7川=7”",而2410-343-49-7,这儿个数屮7是最后一个现有的,另外的3个可以通过除法来获得。看到下面的算式你一定会恍然大悟了吧。(77-76-75)4-7
2、3-7'=20022.数论题。有两个两位数的差是56,这两个两位数的平方数的末两位数字相同。K分析与解答》可采用排除法,枚举法不断缩小范围來考虑。分步思考,先满足部分耍求,再满足全部要求。要求平方后末两位数字相同,先想末一位数,自然数的平方末位数情况如下:两个数的差是56,差的末位数是6,因些必存在末位数字大减小为6,或小向前借一个十,即小+10-大二6。对上面的四种情况只有末位数是2与8,3与7的两组符:合要求。这样的数对全部找出逐一列举,12与68,22与78,32与88,42与98,73与17,83与27,93与37。要验证到22
3、与78的平方数末两位相同。1.不定方程的最大与最小值。把2001拆成两个数,一个是11的倍数(要尽量小),一个是13的倍数(要大),求这两个数。2001-1IX13X153+12-13X+2XY二=1313K分析与解答》这是一道整数分拆的常规题。可列式11X+13Y二2001,要让Y取最大值,可把式子变形为12+2X=153—X+,当X=7时,Y二146。则的拆的两个数13一是7X11二77,146X13二1924。这种不定方程的变形求解是较实用的方法。或者直接把2001除以13余12,12不是11的倍数,只能退出若干个13,与余数合起
4、来是25,3&51,64,77,直到出现11的倍数77为止。59H602.分数等差数列-+(-+-)+(-+-+-)+……+(—+—+2334446060K分析与解答》这题较简单,绝大部分同学前面都练到过,是一个等差数列求和的形式,每个括号中的结果都有特点,依次相差0・5,从0・5直到最后一项29.5,共59项。1.还原问题甲、乙、丙各有一些糖,甲用一半平均给乙、丙,然后乙用一半平均给甲、丙,然后丙用一半平均给甲、乙,最后各有32块,甲、乙、丙原各有多少块?K分析与解答』可采用列表倒推的方法。甲乙丙原来162852第一次后83256第二
5、次后161664第三次后323232答案见上表第_行。&平郴与平均数有两个人买了X只羊,每只羊X元,得到钱后,两人轮流分钱,甲先拿10元,乙再拿10元,甲拿10元……最后轮到乙拿时还剩六元不够了,如两人平分,甲应给乙几元?K分析与解答》前面每人拿一次十元为一轮,共拿若干轮,两人拿的钱一样多,关键是最后一轮甲拿了io元,乙拿了6元,应该每人拿一样多,10+6的一半为8元,因此甲应给乙2元。7.分数百分数应用题某校男生与女生的比是7:5,新来22名女生,现在女生占总人数的44%,现在共有多少人?K分析与解答』可用统一法。原来男比女为:7:5
6、后来男比女为:(1-44%):44%=14:11,男生数量不变,可把男生的数量统一起来,观察后项也就是女生数量的变化情况。7:5=14:1014:11=14:11后项增加1份为22名女生,因此现在的总人数22X(14+11)二550(人)。也可以用对应分率来求解:22十[44%一(1-44%)-54-71=308(人)这是男生人数,女生人数为308一(1-44%)X44%=242人共有550人c&图形题如图所示,7个完全相同的长方形拼成了图中的阴影部分,图中空白部分的面积是()平方厘米。K分析与解答》这是2003江苏小数报竞赛的第5题,
7、从图上形的组合,可以看出长与宽这两个量的相等关系,采用这类思路的考题还是较多的。从左往右的第二条竖线可看出_长等于四宽,从最下_根横线可看出_长加二宽等于24因此可求出6宽等于24,即宽等于4,这两个空白正方形的面积为$牛2=32平方厘米。9.彳谓问题:儿子走4千米时,爸爸开始追o爸爸追上后马上返回,爸爸到家时儿子到另一边,儿子与家正好相距24千米已知爸爸的速度是每小时8千米。求儿子的速度。K分析与解答H根据题意可知道爸爸往返共走28千米时,儿子才走了2存20千米。速度比是28:20=7:5,由爸爸的速度每小时8千米与求出的比可得,儿子
8、的速度为:8-h5=40/7。10,翻问题一幅油画的长是60厘米,宽是40厘米要给它配上美观的木线条画框,木线条的宽是4厘米,截面如下图,要使画框的内侧长不少于60厘米,宽不少于40厘米至少需要如图所示的木