“青春之声”辩论赛活动策划书和“青春纪念册”主题活动策划书汇编

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1、“青春之声”辩论赛活动策划书前言：金风送爽，稻谷飘香，在这个金色的季节里新的学期如期而至，在这个崭新的学期里为丰富同学们的课余生活，展现化学化工学院的学生风采，在院团委、学生会的组织下“青春之声”辩论赛即将拉开帷幕！（-）活动形式：本次辩论会，以班为单位进行，每个班级派出四名选手参加比赛。通过抽签的形式决定对战双方、题目及正反方。（二）活动流程：第一项：主席宣布比赛开始，介绍题目，对阵双方，各方辩手。第二项：程序辩论，立论陈辞，对辩，攻辩，攻辩小结，自由辩论，结辩陈辞。第三项：评委审议，打分，提问及观众提问环节。第四项：评委点评，宣布比赛结果及比赛最佳辩手。第五项：主席宣布比赛结束及下

2、场比赛题目。（三）评判机构：为体现比赛公平的原则比赛设评委席和仲裁席。评委评判比赛成绩，如一方对比赛结果存在疑义可由该班班长向仲裁提出，仲裁将根据比赛情况投票做出最终判决。（四）评委及仲裁组成：评委将由校辩论队成员组成，成员待定（预赛3人，决赛5人）。仲裁将由辅导员，学生会成员组成，成员三人待定。（五）比赛奖励办法：比赛评111冠亚军及比赛优秀辩手、最佳辩手。最佳辩手在决赛中产生，优秀辩手在各场比赛中产生。最佳辩手，冠亚军队伍将颁发证书，优秀辩手颁发奖品O奖品待定。（六）比赛时间、地点：待定。（七）比赛规则，评判章程另附。化学化工学院学生会学习部9-13比赛须知一、请各参赛队员仔细阅读

3、比赛须知，熟悉赛会的H程安排。二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。三、请各参赛队遵守赛事各项吋I'可安排，如遇特别问题，请及吋与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛屮发挥出自己的最好水平。五、比赛期I'可，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。六、各班专门组织本班同学观看本班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委

4、会都有权阻止并要求其离开比赛现场。七、本规程最终解释权归院学生会学习部。化学化工学院学生会学习部9-14辩论题目1、春运期间火车票应不应该涨价2、影视明星到大学当教授利大于弊（弊大于利）3、出租车遇到醉汉有权（无权）拒载4、服务业应该（不应该）提倡付小费5、屮小学生考试成绩有（没有）必要作为隐私加以保护6、全国高考因该统一命题（应该分省独立命题）7、名人免试就读名牌大学利大于弊（弊大于利）8、应该（不应该）实行安乐死9、在校大学生结婚利大于弊（弊大于利）10、餐厅有权（无权）禁止自带酒水11、网络语言会冲击（丰富）中国语言文化12、大学生做保姆是就业观念的进步（是人才贬值）13、电子竞

5、技引入大学校园利大于弊（弊大于利）14、在日常交往中应该（不应该）提倡AA制15、现阶段黄金周应该（不应该）取消16、大学教育应该（不应该）以市场为导向17、内在美能（不能）代替外在美18、超前消费利大于弊（弊大于利）19、整容可以（不可以）改变命运20、善必（未必）有善报21、大学生自杀现彖主要归责于社会（个人）22、餐厅应不应该全面禁烟23、人类应不应该克隆人24、选秀节目对青少年的影响利大还是弊大25、让初中生出国留学利大于弊还是弊大于利26、现代社会，女子大学有无存在的必要27、网络应不应该实名化28、大学生谈恋爱利大于弊还是弊大于利29、女大学生当全值太太是不是社会资源的浪费

6、30、理想人才以仁为主，以智为主策划书附：“青春之声”辩论赛评分细则（一）各项分数：第一阶段，立论陈辞：（30分）首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示，时I'可到计时员提示。第二阶段，对辩环节：（15分）首先Ftl正方的除一辩外任意一名辩手向反方指定选手提问，反方回答并向正方提问双方交替进行（屮途不得换人）累计时间2分钟时间到计时员提示。第三阶段，攻辩环节：（40分）首先由正方一名选手（除一辩及对辩选手外）向反方除一辩及对辩选手外任意一名选手提问，提问方提问30秒，回答方时间1分钟。问题数量不限，时间到计时员提示。此环节两轮四次。（正方vs反

7、方，反方vs正方，正方vs反方，反方vs正方）被攻方只需回答不许反问,不可拒绝回答，如出现人身攻击行为由评委裁决。第四阶段，攻辩小结：（15分）由双方一辩就攻辩坏节的具体情况作出总结，可指出对方错误，亦可申述己方观点，时间1分半，时间到计时员提示。由正方开始。第五阶段，自由辩论：（60分）首先由反方提问，双方累计时I可各4分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。剩余30秒时计时员提示。一方时间到时，另一方仍可发言，也可放弃发言，放