高一语文必修二教学课件-语言基础满分练

《高一语文必修二教学课件-语言基础满分练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高考语言基础24分满分练(1)1.DAj盍然长逝ke闷葫m言nC熨帖yu2.CA醇厚B秉持D文过饰非3.CA择善而从：指采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实行。可作谓语、宾语;含褒义，指学好。对象错・B吉光片羽:古代汉族传说中神兽的一小块毛皮，比喻残存的珍贵文物，现常比作从前生活中稀少的、值得回味的往事。『而且“改为“递进”4.DA项宾语残缺，“严格规范”缺少宾语，可在“驾校”后面加上“的收费行为”oB项搭配不当,可将“节目单”中的“单”字去掉。C项“回收、流通和制造”语序错误,应改为“制造、流通和回收”)5C(A项用于歌颂教师，B项用于

2、新校舍奠基，D项用于祝寿。这是一道考核对联内容的题目，注意分析适合的场合)6.C7.(1)虽然门票价格逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入不断提高。(2)游客量可能因门票上涨幅度大而减少，但旅游收入却大幅上升。坊：fdng小的工作场所：作zuO坊/油坊/磨坊/染坊fdng街巷名：白纸坊；牌坊炮：炮羊肉/炮干bao炮烙之刑pao闷：men闷声不响/闷热；men闷葫芦/闷闷不乐/闷倦熨：熨帖yCi/熨烫yCin耒昔:ji狼耒昔；ji©枕耒昔/纟品耒昔/慰耒昔应：yTng应届生/应许/应税；ying应声虫/答应/应用文/应运而生渐：jidn渐染/西学东

3、渐/东渐入海；jidn逐渐/渐次慧：gang头慧脑/慧大；zhudng慧直车辂辘gu醇厚(酒类)淳厚/醇厚(民风)纯厚(声音)秉持高考语言基础24分满分练(2)1-DA项，潜qdn；B项，朴p6,供gbng；C项，刍chd,行hengo2.AB项，细枝末节；C项，表决器；D项,明德惟馨。3.BA项，应改为“厘清”；B项，“不尴不尬”指左右为难，不好处理。c项，应改为“自从”。D项，判若云泥指高低差别好像天上的云彩和地下的泥土的距离那样远，形容差别极大。用在此处不合语境。4.DA项，成分残缺，在句尾增加“的现代化由0政平台JB项，搭配不当，“点燃!

4、1!争议浪潮"改为“掀起……浪潮”。C项，表意不明，被动表达错误，应该是“一个多世纪前被当时在中国定居的前挪威骑兵军官买走明园大理石柱定于今年秋季重归故里，并将捐赠给北大”。5・解析：本题考查图文转换。结合文字读懂漫画，从人、事、情、理四方面来分析漫画的内涵。如文字中说的“儿孙们忙”，传达出很多老人生活孤独的原因；“咱俩”实际上指的是老人的左右手，反映出老人寂寞、空虚的生活现状。【答案】（1）示例：这幅漫画反映了空巢老人生活孤独、寂寞、缺少慰藉的社会现象。（1分，答成“缺少关爱…缺少陪护”“自娱自乐”等也可得1分）⑵示例：①儿孙们应当常回家陪陪老

5、人。②政府加大投入，促进养老事业发展。③健全法律体系，守住尊老爱老的底线。（一条2分，共4分）6.解析：本题考查连贯。①应照应下文“因为”引导的内容；②照应下文“为什么”引导的内容；③需要梳理整段文字的层次，前文分析了“衣”的装饰、美化、显示身份信仰的作用；③之后分析了“生活”方面的原因。【答案】①这并非偶然；②这就不难理解；③还有一个重要原因7.解析：本题考查仿句。首先找到被模仿的句子，“若人生是一片草原，那就期待狂风暴雨，荒原边的游牧永远不能造就壮丽的搏击”。其次从内容思想、结构形式、修辞手法等方面分析例子：这句话的关键词是“搏击”，也照应段

6、首中心句“人生不能过于平淡”；采用“若……那就……不能……"结构；运用比喻修辞。【答案】①浅湾上的航程永远不能抵达美丽的彼岸（1分）②若人生是一座高山（1分）那就期待峻岭绝顶（1分）③山脚下的登攀永远不能领略秀丽的风景（1分）朴:pupopopido休戚相关qT缱绣qianquan溢然长逝k©羞赧nan精髓好莱坞wCi潜力股qian剽悍piao畏憩xT重创/创伤chuang朴刀P。/入场券qudn/道行heng/韻骨bin/揩油kai提供/供给/供销社/供需/供应gong上供/供品/供桌///供词/供认/供状///供职gong刍议chJ/文纟刍纟

7、刍zhbu/纟刍纱zh&u/胡谄zhou文过饰非、表决、明德惟馨高考语言基础24分满分练(3)1.DA项，顷qing；B项，潜qidn；C项，靡mi。2.DA项，勿庸置疑毋庸置疑；B项，更叠——更迭；C项，搏弈——博弈。3.BA项，遑论：不必论及；谈不上。B项，叶公好龙：比喻说是爱好某事物，其实并不真比喻因为怕出问题，索性不干。C项，大手笔：指规模大的影响深远的计划或举措；名作家的著作；名作家。D项，折射：比喻把事物的表象或实质问接反映出来。爱好,含贬义。此处应改为“因噎废食”,4.BA项，“单单仅”语意重复。C项，“完全是因为推测出飞机最后坠落

8、区域较晚带来的结果”，句式杂糅。D项，“不仅需要重视对教育质量的研究，还需要关注传统教育数量指标”语序不当。5,CA项,“略尽绵薄”谦敬