水质理化检验课程教学大纲

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1、水质理化检验课程教学大纲（供卫生检验专业四年制本科使用）一、课程性质、目的和任务：水质理化检验是卫生检验专业的一门专业课。其教学目的是使学生掌握一些基本水质指标检验的意义、原理、方法和实验技术，为今后从事卫生检验工作打下基础。耍求掌握水质理化检验的基本原理和基本实验技术；了解底质与土壤分析的-•般程序；形态分析的发展；分析渥差及控制；实验室的质量控制；熟悉水污染控制技术。木着打好基础，少而精的原则，木大纲的部分内容要求学生必须学握，有些内容要求熟悉，有些则作一般性了解。水质理化检验是一门实验性很强的学科，除要求学生学好基木知识和基本理论外，还需培养学生具有正确、熟练的操作技术。二、课程基本要

2、求木课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“学握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基木理论和基木概念；“熟悉"的内容要求能熟知其相关内容的概念及冇关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容冇所了解。通过木课程的学习，要求学生掌握一些水质检测指标的含义、初步熟悉这些指标的测定方法和原理。培养学生实事求是的科学作风和从事实际工作的能力。水质理化检验教学总时数为81学时（其中理论学时为45学时，实验学时为36学时）。考试内容屮“掌握”的内容约占70%,“熟悉、了解”的内容约占25%,有5%左右的大纲外内容。木大纲的配套使用教材是卫生部规划教材

3、《水质理化检验》，张克荣主编，北京：人民卫生出版社，2006年）。三、课程基本内容及学时分配《水质理化检验》教学总时数为81学时，其中理论为45学时，实验为36学时。共八章。第一章，绪论，主耍内容为水资源及其分布，水污染、水污染途径、水污染类型与危害；水质理化检验的任务；水质指标、水质理化检验项H及限值，水质理化检验的分类；水质监测分析方法，选择方法的原则，常用分析方法，水质检测结果表示方法。第二章，水样的采集、保存和处理，主要内容有采集点的选择、采样方法、水样贮存容器、水样贮存方法：样品的处理技术。第三章，一般理化检验指标，主要内容为水温、臭和味、色度、浑浊度、电导率和溶解性总I占I体等的

4、概述和测定方法；pH值的定义，水样pH值的测定；硬度的定义及分类、硕度的表示方法、换度的测定（EDTA容量法）；酸度和碱度的定义及测定方法。第四章，无机污染指标，主要内容为非金属化合物（氟、辄化物、硫化物、余氯、磷和磷酸盐、髙氯酸盐），金屈化合物（珞、铁钮铜锌银、础、铅、镉、汞）的测定方法，同一项目不同测定方法的比较，测定方法的适用范围；形态分析简介。第五章，冇机污染指标的测定，主要内容冇“三氧三氮”（溶解氧、化学需氧量、生化需氧量、氮氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮）的测定方法，总有机碳、挥发性酚类、阴离子表面活性剂、石油、农药的测定方法，同一项目不同测定方法的比较，测定方法的适川范亂第六章，牛活

5、用水和沉积物检验，主耍内容有饮用天然矿泉水检验，饮用纯净水检验，游泳池水检验，与涉水产品有关的检验，环境内分泌干扰物，沉积物检验。第七章，水质快速检验，主要内容为水质快速检验的意义和方法特点，一般化学性状检验，无机毒物的检验，有机毒物的快速检验。第八章，检验结果质量控制，主要内容为质量控制在水质理化检验中的应川以及推行规范分析方法和标准物质在我国的发展情况。第一章绪论（2学时）掌握:1.水质理化检验方法；2.水质理化检验结果衣示方法。熟悉：1.水质理化检验的任务和意义；2.水污染的概念，水污染途径，水污染类熨及危害。了解：口然环境中的水源分布和水的循环。第二章水样的采集、保存与处理（5学时）

6、掌握：1.各种类型水样的采集方法，采集点的设置方法；2.水样的常规处理技术。熟悉:1.水样的保存方法；2.水样的运输管理。了解：样品处理的新技术。第三章一般理化检验指标（4学时）掌握：1.硬度的定义和分类、硬度的农示方法。学握EDTA容量法测定破度；2.pH值的定义，水样pH值的测定技术。熟悉：1.电导率和溶解性总固体的测定方法；2.酸度和碱度的概念和测定方法。了解：水温、臭和味、色度和浑浊度的测定方法。第四章无机污染指标（12学时）掌握:1.金屈化合物污染的特点和测定方法；2.伸和锯的测定原理和分析技术：3.余氯、加氯量和辭氯量的定义及其Z间的关系，饮用水屮余氯的测定方法及分析技术。熟悉：

7、1.铁钮铜锌银、铅、镉、汞的测定方法；2.氟化物、辄化物、硫化物水样的预处理技术和分析方法；3.磷和磷酸盐、高氯酸盐水样的采集方法和保存方法，水样预处理技术和测定方法。了解:形态分析。第五章有机污染指标的测定（12学时）掌握:1.冇机污染物的待点；2.三氮含量和水质状况的关系；“三氮三氧”测定原理及水样分析技术:3.挥发性酚类化介物的测定方法。熟悉：1.总有机碳的测定方法；2.阴离子农面活性剂的测定方法。了解