高中音乐老师应该如何适应新课改的形势

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1、高中音乐老师应该如何适应新课改的形势杲承浚山东省淄博市淄川第一中学255100音乐课程改革在近些年一直是音乐教育中备受瞩目的课题之一，自2005年至今已经有超过一半的省市进行了高中音乐课程改革，也取得了一些成效。其实在课程改革这件事中，关系最大也可以说是面对最大挑战的其实应该是我们广大的高中音乐教师们。因为高中音乐课程的改革给高中音乐教师的教学带来很大的压力和反思，如何培养能够胜任高中音乐新课程改革的教育师资及如何对更高质量的牛源进行专业音乐教育是高中音乐老师必将面临的问题。在此，笔者想简单地从几个方面就高中音乐老师

2、如何调整、适应教育课改的形势谈一谈自己的想法，希望可以给大家在课改后的音乐教学之路上起到一点点抛砖引玉的作用。一、心理上从心理上我们首先要意识到这是一个很好的改革，我们要用一种欣然的态度去接受它，并且积极、主动地去寻找方式解决自己存在的一些问题。其实,我认为心理上的这个接受就是一个想不通、想得通的问题。作为一名教师，我们都知道，牛活在现代社会我们就要活到老学到老，我们就要跟着时代走，我们就要学会用发展的眼光看问题，这些不仅仅适合讲给孩子们听，也适合我们自己。我们要时时刻刻关心国内外最新的最好的教育方式，也要时时刻刻关

3、注到底教给学牛们什么样的知识、什么样的技能对他们将来的牛活、发展才是最好的，然后再关注一下现如今的社会态势。这样，我想这个课改的问题就很容易理解，并且认为它是我们教育事业进步的象征。二、比较所谓比较，就是既然课改，既然我们要改，那我们就要知己知彼，方能百战不殆。这里当然不是打仗，而是我们要认真地研读一下课改的趋势，也就是我们之前是什么教学模式，以后要改成什么教学模式;我们之前教的是什么内容,课改后又要教什么内容；我们之前是以什么内容为教学重点，以后又要以什么内容为教学重点；我们之前缺少什么方面，之后又要补上什么方面…

4、…其实也就是说，我们要把课改前后做一个全面的比较，并且要做一个深刻的思考，最后得出一个自己的全新的教学策划。当然，这个策划要符合现代化教育模式和适应现代社会生活、生存方式，能给孩子们提供比之前更好的生活技能和职业保障。三、实施接着，我们就从以下几方面来说一下具体的策划实施方案：1•教学内容上首先，我们作为老师，要顺应教育部课改文件的指南针，重视我们国家各民族优秀的传统音乐和反映我国近、现代以及当代社会生活的优秀音乐作品的教授，让我们的学生更加了解我们祖国的咅乐，使学生了解和热爱我们祖国的咅乐文化，增强民族意识和爱国情

5、感，并弘扬我们的祖国文化。其次，我们要更加注重学生的实践能力，而不仅仅是理论的死记硬背,不仅仅是应付考试吋候的那一张纸。我们要让学生真真实实地学到一些有用的东西，如让学生掌握歌曲创作的基本方法，具备谱写二部及单三部结构歌曲的能力,还包括一些只有经过行家提醒才会注意到的发音小技巧等等，总之就是在他们离开老师之后还可以自己继续走自己的咅乐之路。我认为，对学生来说，这是真正的学音乐；对老师来说，这也才是真正的教会学生。2•教学方法上第一，教师在以往注重技能技法训练的基础上，还要加强学生的思想教育，即注重学生“德”的培养，教

6、会学生怎样做人。因为现在的社会越来越人性化，是一个“以人为本”的社会。就像北影的老师对学生说的话一样，要先学会做人，然后再学演戏。要让学生明白其实这句话在咅乐课上同样适用，就是学生要首先学会做人，然后才有资格去学音乐，因为只有这样，将来才能成为对这个社会有用的人。第二，与吋代并进。就是我们的教师要力求做到与吋代的步伐一致，起码不能落后。但这是专指教学上，作为一名合格的音乐教师，我们要通过网络这种现在最简便的方式来与时代接轨、与国际接轨。我们要时刻关注国外的教育模式、教学方式，要吸收我们认为好的来犬胆地用于我们自己的教

7、学实践中，要让我们的课堂、我们在课堂上学的知识不能和时代、和社会脱节。第三，鼓励学生要勇于并敢于创新。我们生活在以创新为主题曲的新吋代，之前有人说，在这个新的世纪里，不懂电脑的人就是文盲。其实我觉得在现在这个到处充满创新的时代里，不会创新的人就好像是行尸走肉，生活没有光泽。在音乐上也是一样的，我们要让学生明白：要发展，要立足，就必须创新；要成长，要健壮，更要创新。要告诉学生不要怕创新拙劣，因为每一个成功的创新都是出现在无数次的拙劣之后。第四，以审美为中心。好好利用音乐这一实施美育的重要途径来让学生明白并体会咅乐是一种

8、特殊的情感表达方式，其特点就是情感审美。咅乐教育及其所起的深远而巨大的作用可概括为：第一，陶冶情操，化育高尚人格；第二,启迪智慧，开发原创源泉；第三，交汇情智，提升精神境界。四、小结总之，作为高中音乐教师，应该积极响应国家课改的号召，顺应课改的方向，本着“以学生的发展为中心”，好好地来对比、分析课改前后在教学上应该注意的各个细节，并在以后的具体