北京市海淀区2013届高三上学期期末考试历史试卷

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1、海淀区高三年级2012-2013学年第一学期期末练习历史参考答案及评分说明2013．1第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（本大题共32小题，每题1.5分，共48分。每小题4个选项只有1项符合题目要求，请将所选正确答案填涂于机读卡相应位置。）1.D2.A3.B4.A5.C6.B7.B8.C9.A10.B11.B12.D13.B14.C15.C16.D17.D18.B19.D20.A21.A22.B23.B24.A25.D26.B27.C28.A29.C30.C31.A32.D第Ⅱ卷（非选择题，共52分）二、非选择题（本大题共2小题，第33题24分，第34题28分，共5

2、2分。）33.(本题满分24分)(1)(5分)原因:满足毛纺织工业发展的要求，实行贸易保护主义（答重商主义也可），(1分)保护传统的毛纺织业。(1分)外国制成品的进口不利于英国资本主义的发展。(1分)影响:促进英国纺织业发展，(1分)引发英国的工业革命。(1分)(2)(5分)关系:殖民地为英国工业发展提供了原料，(1分)一定程度上有利于欧洲的生态环境保护，(1分)有利于欧洲工业经济的发展。(1分)影响:造成殖民地当地生态环境的破坏，(1分)导致殖民地经济发展落后。(1分)(3)(6分)原因:英国工业革命，棉纱产量大量增长；(1分)经济危机导致棉纱价格下降。(1分)不平

3、等条约的签定，有利于英国向中国倾销棉纺织品，中国被卷入资本主义世界市场。(1分)影响的评价:破坏了中国传统的手工纺织业，(1分)促使“男耕女织”的自然经济逐步解体。(1分)有利于商品经济的发展。(1分)(4)（8分）时间原因30年代-1949年帝国主义的侵略掠夺；（1分）国民政府的搜刮(1分)；长期战乱的破坏(1分)。1952年国内的和平环境(1分)；人民政府采取措施恢复国民经济(1分)1983年以经济建设为中心(1分)，农村经济体制改革调动农民积极性（答实行家庭联产承包责任制调动农民积极性亦可）(2分)。34．（本题满分28分）(1)(6分)主张:正义和公正的理性思

4、想；人人平等；天赋人权。(3分)体现:理性主义是启蒙运动的思想核心；伏尔泰等人主张天赋人权；孟德斯鸠提出三权分立学说，反对政府专制；卢梭提出人民主权学说。(3分，答出三点即可，其它有关启蒙运动的主张，正确并符合本题要求亦可得分，但本问得分不得超过三分。)（2）(6分)(表格中每填对一项得1分，共4分)英国美国政体君主立宪制民主共和政体（联邦制共和政体亦可）权力结构议会至上国家结构联邦制原因：启蒙思想的影响(1分；)英属殖民地的自治传统(1分，如学生回答“解决邦联制带来的问题”亦也得分。)(3)(7分)第一次立法高峰特点：以宪法为核心的法律体系开始形成。(1分)原因：文

5、革后被破坏的法律体系亟待恢复(1分)；十一届三中全会拨乱反正，强调法制建设(1分)。实行改革开放的需要(1分)。第二次立法高峰特点：以经济立法为主(1分)。原因：适应改革开放的深入发展(1分)；90年代以后建设社会主义市场经济体制的要求(1分)。（4）（9分）评分说明:主题1分,4个关键词4分,学生在表中选的3个关键词与补充关键词必须符合主题要求才能得分。每关键词解释正确得1分。关键词解释参考答案如下:雅典公民大会：雅典城邦的最高权力机构和立法机构《民法大全》：罗马法中的重要法典，由查士丁尼皇帝组织修订陪审法庭：首创于雅典城邦，形成了司法中的陪审制度伏尔泰：法国启蒙运

6、动的领袖，主张君主立宪制和法律面前人人平等。《论法的精神》：孟德斯鸠的代表作，提出了三权分立的主张，奠定了西方有关国家和法律的理论基础。“人民主权”：卢梭的重要思想主张，认为国家主权属于全体人民。德意志帝国宪法：确立了德国君主立宪政体，但专制色彩浓厚。法国国民议会：法兰西第三共和国的立法机构。联邦最高法院：美国的最高司法机关，拥有解释宪法的权力。《拿破仑法典》：法国拿破仑当政时期颁布的法律文件，确立了资本主义国家的立法规范。国会：近代西方国家的代议制机构，具有立法等权力。学生补充关键词解释示例：人民代表大会：中华人民共和国权力机关和立法机关。