2017高考动词时态和语态总复习(无答案)

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1、动词时态和语态复习目标:1•能在语境中运用正确的时态和语态,会联系上下文做出判断。2•熟练掌握各种时态及被动形式的应用。名称构成用法-•般现在时1.表示现在经常或习惯动作,客观真理、科学事实、格言,状态,能力2.在时间状语,条件状语和让步状语从句中用一般现在时表将来。-•般过去时1.表示过去发生的动作或存在的状态。可与“for+时间段”连用。2.表示过去经常性或习惯性的动作3.在时间状语和条件状语从句屮用一般过去时来表达过去将来时。Hesaidthatifhecamebackthenextday,hewouldmeethisfriends.4.某些动词want,hope,wonder,th

2、ink,intend过去时表示现在,表示委婉语气。Iwonderedifyoucouldhelpme.-•般将来时1.will/shalldo:表示纯粹的将眾或临时做出的决左,也口」表示种必然的趋势,shall仅用于第一人称.Withoutwater,flowerswilldie.2.begoingtodosth表示将来计划,安排要发生的事;有迹象要发生的事。Lookatthedarkclouds;itisgoingtorain.3.bedoing某些瞬吋动词的进彳了时也可以表时将来。"come,goleave,arrive,start等”4.betodosth.表按计划或安排将发生的事;

3、命中注定的事;命令。5.beabouttodosth马上做某事,不能与tomorrow,nextweek等明确的将来时间状语连用。6.do/docs表示按规定、时间表、计划或安押•要发生的动作。过去将來时1.过去将要发生的动作或存在的状态2.would过去常常,总是Hewouldsitsilentforhours现在进行时1.表示正在进行的动作或现阶段正在进行的事情,2.表示按计划或安排将要发生的动作。3.与“always”等连用时表示说话人的赞叹,厌恶,不耐烦等情绪。Heisalwaysthinkingofhowhecandomoreforothers过去进行时表示过去某一时刻或某段时间

4、正在进行的动作将来进行时表示在将来某一时间正在进行的动作。现在完成时1.表示一个动作发生在过去,己经完成,且对现在造成影响或结來。常与下列副词或短语连用:already,never,ever,just,before,lately,recently,sofar,uptonow,in(over)thepast/last+sometime…2.表示一个动作从过去持续到现在,且可能继续持续下去或可能到此结束。与“for.../since…"时间状语连用过去完成时1.表示过去的过去…-即表示过去某一时间Z前已完成的动作2.过去完成时还可以表示未能实现的愿望,希望等,常用的动词有expect,hope

5、,mean,suppose,think•••Wchadexpectedyouwouldbeabletowinthematch.将來完成时表示将來某一时间之询已经完成的动作,并往往产生影响现在完成进行时表示动作从过去某一时刻开始一直持续到现在(且还要持续下去)。过去完成进行时表示过去某一时刻以前一直在进行的动作项目区别例句一般过去吋和过去进行吋一般过去吋指发生在过去的动作,侧重事实和动作已完成。过去进行时表示过去某时正在做事,侧重持续性和未完成性。HewaswritingabookaboutChina,butIdon^tknowwhetherhehasfinishedit.(没写完)Hewr

6、oteabookaboutChinalastyea匚(已写完)一般过去时和现在完成时现在完成时强调对现在的影响或结果,而一•般过去吋态强调这一个动作发生的时间是过去。Fvelivedherefortenyears.(现在仍住在这儿)Ilivedherefortenyears.(现在不住在这儿)Ididn'tseehimthismorning.Fvcnotseenhimthismorning.特殊句型小的时态运用:1•祈使句+and/or(else)/otherwise+陈述句(陈述句常用)2.①Itwill(not)be+—段时间+before从句(从句用)②Itwas(not)+一段时间

7、+before从句(从句皿)3•①It+段时间+since从句(从句用一般过去时)②It+段吋间+since从旬(从句用过去完成吋)4.①This/That/Itisthefirst/second/...time+that从句(从句用)©This/That/Ttwasthefirst/second...time+that从句(从句用)③This/That/Itisthe+最高级+名词+that从句(从句Aj)5.hard

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