[工作方案]精选庆祝教师节活动方案

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1、精选庆祝教师节活动方案　　篇一：老师您辛苦了　　一、活动目的：　　为了让同学拥有感恩的心，在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，遇到老师亲切送上一句问候“老师您辛苦了”;并用实际行动为老师做一事。　　二、活动主题：　　心递感恩卡，情暖教师节　　三、活动时间：　　九月四号到九月八号　　四：活动对象：　　一至六年级全体学生　　五：活动过程：第7页共7页　　1、校长国旗下讲话，号召全校同学，

2、以各种形式向全体教师祝贺教师节。　　2、贺卡张张寄心语：在教师节前夕，动员全体队员都能亲自动手制作贺卡，写上自己的祝福语，并在教师节当天亲手送出去，把对老师的尊重与理解充分表达出来，让彼此的心灵不再遥远。(每班征集5张，于9月8日早上上交少先队大队部)　　3、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。　　六、活动要求：　　各班要精心准备，认真组织，将活动开展得有声有色，内容丰富，形势多样，使每一个学生充分参与，充分感受，以达到感恩教育的目的。　　1、贺卡规格：卡片规格为15×20cm。　　2、内容：教师节感

3、恩卡，必须出现教师之名。　　3、每班征集5张。　　4、以绘画或剪贴方式制作，但以牢固、整洁、美观为原则。　　5、各班贺卡请背面书写班级、姓名于期限内交少先队大队部。第7页共7页　　七、评选日期：9月8日中午由李文通老师评审。　　八、奖励办法：优良作品颁发奖状，并公开展示以资鼓励。　　篇二：园丁颂　　一：园丁颂　　二活动主题：　　张张贺卡传真情，句句祝福暖师心　　三、指导思想　　进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事

4、业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。　　四、活动时间：　　教师节前一周　　五、具体活动安排第7页共7页　　活动准备1：(9月5日)周一在升旗仪式的时间，由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。(六1班负责)　　活动准备2：1——3年级学生为老师准备一张自制的贺卡。4——6年级同学们以“老师，我想对您说…”为题进行50字以内的小征文评

5、比活动，由语文老师选出优秀的贺卡和小征文，上交大队部广播室。(语文老师负责负责)　　活动准备3：红领巾广播站录播一期特别节目，主题为“园丁颂”，在7——9日中午2:00，循环广播。(xx负责)　　活动准备4：周二班队课举行“谢师恩”主题班会。(各班主任负责)　　活动准备6：培训主持人两名。(汪负责)　　六、教师节前一天活动流程如下：　　1、清晨，校园插上彩旗。　　2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放《每当我走过老师窗前》学生大合唱。小主持人上台主持，全体学生唱歌。第7页共7页　　3、请学生把贺卡和征

6、文送给老师。(各位老师在收到的祝福小征文中挑选出最感人，最真挚的征文送到大队部进行“优秀祝福小征文评选”)　　5、上午由大队部组织在“三幼毕业”的一年级部分新生，到母校感恩教师，献上鲜花祝福，对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢。　　篇三：浓浓尊师意　　一、活动主题：　　浓浓尊师意，款款爱生情　　二、活动目的：　　在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第xx个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬

7、爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。　　三、活动过程：　　1、校长国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。　　2、大队部在教师节当天安排8位礼仪大使迎接老师上班。第7页共7页　　3、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。　　4、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。各中队在活动后上交活动方案到大队部。　　5、在学生中开展敬师爱师“五个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老

8、师庆祝节日，开展“争做文明教师，拒收节日馈赠”----“致学生家长的一封信”活动。意在向家长宣传，理解并监督教师过绿色教师节，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。　　6、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求三年级各班组织好每一位队员写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数：中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限：请在9月10日之前上交大队部。上送份数：各班选送两篇征文。第