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1、《暖通专业》考试大纲一、工程热力学、传热学、流体力学及泵与风机1、熟悉热传递的三种基本方式及物理意义，导热热阻的物理意义及计算方法，热传导内表面温度和传热系数的计算。解析：热从温度高的物体传到温度低的物体,或者从物体的高温部分传到低温部分,这种现象叫做热传递.热传递是自然界普遍存在的一种自然现象.只要物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差,就会有热传递现象发生,并且将一直继续到温度相同的时候为止.发生热传递的唯一条件是存在温度差,与物体的状态,物体间是否接触都无关.热传递的结果是温差消失,即发生热传递的物体间或物体的不
2、同部分达到相同的温度.在热传递过程中,物质并未发生迁移,只是高温物体放出热量,温度降低,内能减少（确切地说是物体里的分子做无规则运动的平均动能减小）,低温物体吸收热量,温度升高,内能增加.因此,热传递的实质就是内能从高温物体向低温物体转移的过程,这是能量转移的一种方式.热传递有三种方式：传导、对流和辐射.A．物体各部分之间不发生相对移位时，依靠分子，原子及自由电子等微观粒子的热运动而产生的热能传递称为热传导，简称导热。B．热对流是指由于流体的宏观运动而引起的流体各部分之间发生相对位移，冷、热流体相互掺混所导致的热量传递过程
3、。热对流仅能发生在流体中，而且流体中的分子同时在进行着不规则的热运动，因而热对流必然伴随着热传导现象。工程上特别感兴趣的是流体流过一个物体表面时流体与物体表面间的热量传递过程，并称之为对流传热，以区别于一般意义上的热对流。就引起流动的原因而论，对流传热可分为自然对流，强制对流。自然对流是由于流体冷热各部分的密度不同而引起的。暖气片表面附近受热空气向上流动就是一个例子。如果流体的流动是由于水泵，风机或其他压差作用所造成的，则称为强制对流。冷油器，冷凝器等管内冷却水的流动都是由于水泵驱动，它们都属于强制对流。第1页另外，工程上
4、还常遇到液体在热表面上沸腾及蒸汽在冷表面上凝结的对流传热问题，分别简称为沸腾传热及凝结传热，它们是伴随有相变的对流传热。C.物体通过电磁波来传递能量的方式称为辐射，物体会因为各种原因发出辐射能，其中因为热的原因发出辐射能的现象称为热辐射。导热，对流这两种热量传递方式只在有物质存在的条件下才能实现，而热辐射可以在真空中传递，且在真空中辐射能的传递最有效。热辐射不仅产生能量的转移，而且伴随着能量形式的转换，即发射时从热能转换为辐射能，而被吸收时又从辐射能转换成热能。一般情况下,热传递的三种方式往往是同时进行的.例释一根据热传递
5、三种方式的特点,分析有关热传递问题.题1下列事例中,热传递的主要方式是哪种?（1）炉子上烧水使整壶水都变热.（2）夏天喝饮料,把冰块放入饮料中降温.（3）冬天在炉子旁取暖.（4）把金属勺放在热汤中,勺把会烫手.题（1）中炉子烧水使整壶水都变热,主要是对流方式起作用.题（2）中冰块放入饮料中,饮料通过传导的方式把热传给冰,冰吸热熔化,接着整杯饮料通过对流达到相同温度.题（3）中在炉子旁取暖,主要是辐射传热.题（4）中金属是热的良导体,汤将热传给勺后,通过传导的方式使勺把变热.题2冬天落在田里的雪,能保护越冬作物不致冻坏,这是
6、由于雪和雪下方不流动的空气都是热的,防止了,覆盖着的雪使它上下方的空气不能发生,同时银白色的雪又能防止热的.雪和空气都是热的不良导体,它们可以防止热传导；雪又阻止其下方的空气和上方的空气间发生对流；银白色的雪又能防止土壤中热向外辐射.例释二根据热传递的特点,防止或利用热传递.题3冬天为保暖穿棉衣、羽绒衣.夏天为防止冰棒熔化,用棉被把冰棒裹起来.试分析其中的道理.棉花、羽绒都是热的不良导体,棉花及羽绒中间的空隙里有不流动的空气,空气也是热的不良导体.冬天,穿上棉衣可以防止身上的热通过传导的方式散发出去,同时也防止了热的对流.
7、夏天,用棉被包裹棒冰,是防止空气中的热通过传导和对流传给冰第2页棒,避免冰棒的熔化.例释三根据热传递的特点,设计合适的利用热传递的方法.题4房间里的暖气片应装置在房间的上部还是下部,为什么?暖气片应装置在房间里的下部.装置暖气片的目的是为了使整个房间里的空气都热起来,要使空气热,必须通过对流的方式才能达到目的.为形成空气对流的条件,必须使暖气片从房间的下部加热空气,空气变热后密度变小,这样热空气上升,冷空气下沉,形成对流,使整个房间里都热起来.导热热阻的物理意义及计算方法，反映阻止热量传递的能力的综合参量.在传热学的工程应
8、用中,为了满足生产工艺的要求,有时通过减小热阻以加强传热；而有时则通过增大热阻以抑制热量的传递.当热量在物体内部以热传导的方式传递时,遇到的热阻称为导热热阻.对于热流经过的截面积不变的平板,导热热阻为L/(kA).其中L为平板的厚度,A为平板垂直于热流方向的截面积,k为平板材料的热导率.在对流换热过程中
