四川省宜宾市南溪区第二中学校高中语文人教版教案必修三第一单元第一课林黛玉进贾府

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1、《林黛玉进贾府》教案设计杨云飞教学H的：知识教育点1、了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节人意。2、体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。3、通过文章环境，把握作品的主题。能力训练点1、训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的能力2、分析形象，培养学生良好的分析习惯和知识迁移地能力徳育渗透点：认识封建大家族的腐朽没落,理解贾宝玉追求个性H由反封建的楮神。教学重点：1、学习文章描写紧扣中心事件，人物出场的多种方式；2、对木文几个人物性格特征的分析。教学难点：理解人物的典型性格特征及《西江

2、月》表现人物性格的作用。教学设想及准备：安排3课时课件郑绪岚《枉凝眉》音频笫一课时导入由郑绪岚《枉凝眉》音频一、作者简介及《红楼梦》是创作：《红楼梦》是我国18世纪中期岀现的一部古典小说。它高度的艺术性，在我国及世界文学发展史上占有重要地位。作者曹雪芹，名，字梦阮，号雪芹。大约生于1715年，卒于1763年作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，为他能对社会上种种黑暗抱启不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》，准备了良好基础。《红楼梦》共120回,前80回在曹雪芹去世前10年左右

3、就已经传抄问世,到了18世纪末,高羯续写了后40回，补成了现行的120回本。二、解题：木文选自《红楼梦》第三I叫，标题点出了中心事件，题眼是“贾府”——全书的典型环境。三、《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用：《红楼梦》的序幕由询三回构成，分别从各个不同的角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们Z间既有联系，又各有侧重。一回：开篇，用“女姻补天”“木石前盟”两个神话故事作楔了，为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。二回：交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简耍介绍了贾府中的人物关系。图

4、示如下：厂贾敷宁国公：贾波一贾代化T荣国公：贾源一贾代善T厂贾珍一贾蓉（秦可卿）1■贾敬T1•贾惜春厂贸琏厂贾赦T卜巧姐I（邢夫人）I王熙凤」I1■贾迎春厂贾珠「贾兰史太君I贸政T李纨」（贾母）I（王夫人）丨贾元春II贾宝玉IL贾探春1■贾»-1卜林黛玉（林如海）」三回：介绍小说的典型环境——通过林黛玉耳闻目睹对贾府做了第-次直接描写。四回：通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四人家族的关系。山薛蟠案件带出宝钗进贾府的情节。展现小说更广阔的社会背景。五回：通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的

5、形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出來。是全书总纲。第二课时教学要点：分析几个主要人物的性格特征。一、林黛玉捉问：哪些地方体现了林黛玉“步步留心，时时在意”？林黛玉母亲去世后投奔外家，依傍外祖母及舅氏姐妹，但总有寄人篱卜"Z感，待人处事始终是“步步留心，时时在意”。例如：1、在邢夫人处，邢夫人“苦昭”她吃晚饭，她婉言谢绝，既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，乂衣明了白己顾全人局的礼节，说明她待人接物是处处留心的。2、在王夫人房中，王夫人处在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定

6、那是贾政之位,绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。(P219)iif见，黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事。3、在贾母房屮吃饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙风拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告•了幄，处了。(P221)4、黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一些不适宜的对答上。比如当贾母与宝玉问黛玉念何书时，黛玉回答先后不一致。黛玉这种“步步留心，时时在意”的谨慎态度，是她寄人篱下感情的反映，也是节选中性格主要的一面。其次，有两•段关于外貌、神情和风韵的描写：1

7、.众人见黛玉时对她的年龄、举止言谈、身体而庞和风流态度的描写。(P212)2.宝玉见黛玉时，对黛玉的外貌、神韵的描写，运用对偶、比喻等手法，以华美对称的语言，写出了宝玉眼中所见的黛玉的娇容。(P224.)表现黛玉的共同点:美貌多情，体弱多病。尤其怕“哭”与“泪”，不但照应笫一回中的“木石前盟”，又为以后的情节发展埋下伏笔。二、.王熙凤王熙凤是一个粘:明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一•把刀。III于对上善于阿谀奉承，因此I専得贾母欢心，从阳独揽了贾府的大权，成为贾府的实际统治者。捉问：

8、节选部分从几个方面展示了王熙风的性格特征？1、写出场：未见其人，先闻其声。与那些个“敛声屏气，恭肃严整”的人们相比，实在是“放诞无礼”，正说明她在贾府的特殊身份和地位。贾母戏谑的介绍，除了说明她性格泼辣之外，更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。2、绘肖像：不但刻画人物外部特征，而且透露人物性格特征和裕神世界。头飾饰厂珍宝珠玉——贪焚与俗气（内心1比界的空虚）I服装肖像描写T“三角眼”I“吊梢眉”1•容