电大《中国现当代文学专题（1）》模拟试题及1

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1、电大《中国现当代文学专题（1）》模拟试题及1中国现当代文学专题（58）鲁迅专题综合练习一、填空题：要求书写规范，不得有错别字。1.鲁迅唯一的一篇以青年爱情为题材的小说是《》。2.吕纬甫和魏连殳分别是鲁迅小说《-—3和《孤独者》屮的主人公。3.据孙伏园回忆，刘半农曾赠送鲁迅一幅联语：“托尼学说，魏晋文章”。其小，“托”指托尔斯泰，“尼”指o4.鲁迅最后一篇以现实生活为题材的小说是以爱姑为主人公的《》。5.鲁迅的散文集《朝花夕拾》曾以《》为题在《莽原》杂志上发表。6.《狂人日记》发表于年5月的《新青年》第4卷第5号。7.四铭是鲁迅小说

2、《》中的主人公。8.从1918年到1925年，七年I'可鲁迅共计创作了25篇以现实牛:活为题材的小说，后结集为《呐喊》和《》。二、单项选择题：耍求将正确答案的序号填在括号內。每题只有一个正确答案，错选或多选均不得分。1.鲁迅的第一部杂文集是（）oA.《呐喊》B.《坟》C.《野草》D.《热风》2.鲁迅最早发表的一组散文诗是（）°A.《野草》B.《H言B语》C.《过客》D.《朝花夕拾》3.欺负阿Q的人不少，而阿Q真正敢动手欺负的只有弱小的女子（）°A.赵司晨的妹子B.小尼姑C.邹七嫂的女儿D.吴妈4.10.《肥皂》中，四铭向儿了学程讨

3、教的“恶毒妇”的意思是（）oA.很凶的女人B.老悍妇C.恶毒的女人D.老傻瓜5五四”时期读者的审美要求是多层次的，作家的风格也是多种多样的，如鲁迅的深刻冷峻，郭沫若的暴躁凌厉，冰心的天真纯情，而以伤感愤激苦称的小说家，除郁达夫Z外，还有（）。A.废名B.庐隐C.芦焚D.苏青三、多项选择题：耍求将正确答案的序号填在括号内。每题有1・4个止确答案，多选、少选或错选均不给分。1.鲁迅既是现代杂文之父，又开创了现代散文“独语风”和“闲话风"两个创作潮流和传统。在鲁迅的前期创作屮，他的杂文集主要有（）A.用象征手法表达B己感情和对人生进行哲

4、理思考的《野草》B.包括27篇“随感录”在内的风格热烈的《热风》C.收有早期在FI本写作的长篇论文的思想深刻的《坟》D.主耍继承了中国传统散文特点又包蕴着中年人思考的《朝花夕拾》2.鲁迅笔下的知识分子形象，主要可以分为以下几种类型（）。A.封建制度的受害者和牺牲者，如孔乙己、陈士成等B.封建制度的维护者和追随者，如四铭、高尔础等C.封建道德的卫道士和假道学，如吕纬甫、涓生等D.封建制度的破坏者和反抗者，如狂人、夏瑜、魏连殳、子君等四、简答题：要求内容切题，文字通顺，语气流畅，逻辑清晰。1.为什么可以说《呐喊》、《彷徨》既是中国现代

5、小说的开端，同时又是其成熟的标志？请从内容和形式两个方面简要说明。2.鲁迅笔下的知识分子形象主要可以分为哪儿种类型？请具体说出这儿种类型的人物。五、分析题要求不得照抄教材或他人文章，论述正确深入，举例具体恰当，文字流畅，逻辑清楚。该题不得少于1000字。1.周作人说，《在酒楼上》是授富“鲁迅气氛”的小说。你是怎样理解“鲁迅气氛”的？试结合作品中的具体描写，说明“鲁迅气氛”表现在哪些方面？2.鲁迅对中国国民性的态度是否有“偏激”的地方？对屮国人的描写是否有“丑化”的地方？为什么？试结合《狂人FI记》、《阿Q正传》的具体内容加以说明。

6、3.一般认为，鲁迅小说对于传统的表现方式既有继承又有创新，在艺术格局和语言方面都有新的创造，“几乎一篇有一篇的新形式"，你是怎么看这一说法的？请以《狂人口记》、《阿Q正传》、《肥皂》和《示众》为例加以说明。4.鲁迅的小说主要有哪两人题材？试以《狂人FI记》和《阿Q正传》为例，分析说明鲁迅在这两大题材中分别表现出自己什么样的态度？5.教材在第11页中说：鲁迅从20年代后，朵文多作“文明批评与社会批评"，尤其是对于国民性劣习的批判，时常一针见血，不留情面。这种情况在他的小说中有无表现？试结合他的《阿Q正传》、《示众》等作品中的具体内容

7、加以说明。答案及评分标准一、填空题（1）伤逝（2）在酒楼上（3）尼采（4）离婚（5）旧事重提（6）1918（年）(7)肥皂(8)彷徨二、单项选择题:2.B3.B4.D5.B三、多项选择题：1.BC2.ABD四、简答题1.为什么可以说《呐喊》、《彷徨》既是屮国现代小说的开端，同时乂是其成熟的标志？请从内容和形式两个方面简要说明。A.从内容上说，主要是“表现的深切从对封建制度和礼教的揭露和批判、对辛亥革命经验教训的总结和对改造国民性的关注，以及对变革时期几代知识分子道路和命运的探讨三个方面反映了“五四”思想革命的要求，表现出“忧愤深广

8、"的基调。B.从形式上说，主要是“格式的特别"。鲁迅小说对传统表现方式既有继承又有创新，在艺术格局和语言方面都有创新，“几乎一篇有一篇的新形式”，实现了对传统小说的革命性突破，从而完成了小说形式向现代的转型，并成为中国现代各体小说发展的重耍源头。2