谢宏生高一化学计划

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1、微机二(3)班化学教学工作计划谢宏牛一、指导思想坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学研究和教改实验工作，进一步改进课堂教学方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。二、基本情况1、学生情况分析木学期我任微机二(3)班，班主任和化学课教学，全班共14人。这个班的学生全部是学校录取进校的普通高屮理科生，基础差、底子薄，想让他们对化学有兴趣并学好化学，以及明年高考考出好成绩，任务和当艰巨。教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生学习对化学的兴趣。对教师的亲近，让他们亲其师，信其道。2、教学情况分析对于高二理

2、科班的学生，教师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯，并让他们明确知晓化学教师对他们的基木要求，知道他们可以做什么，不可以做什么。如规定要课前预习，课后复习，特别是没有预习时是不允许进实验室进行学生实验的，没有理由不交作业的，上课有问题只要举手示意就可以提问的等。要求学生准备好听课笔记，最好准备一木相关教辅书籍等。对化学特别有兴趣且学有余力的学生，将会利用周六对其培训。木学期的主要教学任务是选修5内容，既自基木理论和基木概念的内容，也有有机物化合物知识，教学屮既要垂视知识的把握，更应重视科学方法的培养，科学态度的形成。三

3、、本期教学目标1、思想教育目标面向全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习，培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点；针对高二理科生求知欲望强烈的特点，要逐步引导学生树立远大理想，立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。2、能力培养口标通过烷坯，烯坯，以及坯的衍生物化学基木概念和基木理论的学习，培养学生良好辩证思维能力与逻辑推理能力；通过学习，培养学生良好的观察能力、思维能力、分析问题与解决问题的能力以及基木化学实验技能。3、知识传授目标木

4、学期通过有有机化学基础知识的学习，首先让学生掌握物质的量这一基木概念并能灵活运用；其次，通过姪的衍生物的学习，要让学生牢固掌握化学用语的使用。耍通过乙醇，乙烘，乙酸，储等，化合物性质的理解培养学生良好的观察能力、思、维能力。四、教学目标任务要求《有机化学基础》是中学化学教学中的一个重要教学环节，也是高考内容的重点选考部分。它是为对冇机化学感兴趣的学生开设的选修模块，该模块的内容主要涉及冇机化合物的组成、结构、性质和应用，共设置了三个主题：1.有机化合物的结构和性质——姪2.官能团与有机化学反应——坯的衍生物3.有机合成及

5、其应用——合成高分了化合物在新课程“以学生为主体，为学生的发展服务为中心”的核心理念引导下，教学设计是至关重要的。高中化学课程目标规定了学生在整个高中阶段通过化学学科的学习应达到的发展目标，整个体系由三个廿标纬度（知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观）、两个口标层次（面向全体学生的和针对部分学生的）构成。体现了“培养全体学生的科学综合素养”、“科学教育为大众”等教育理念；完善了课程目标的维度；实现了与课程结构的对应。了解化学课程的总目标体系，对教师合理、全面的设计教学目标冇重要的指导作用，可以帮助教师树立科学的教学理

6、念，并将其体现于教学目标中。1、坚持按教学计划授课，科学安排教学内容，不随意拓宽教学内容。教学屮注重基础知识与基本技能的培养，课堂中坚持以学生为中心。教师要突出合作者、帮助者、引导者的角色，要尽量通过学生自身的探究活动来寻求问题的解决。2、认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。多与学生谈话，多了解学生对化学教学的意见和建议。3、加强实验研究，重视实验教学，增加学生动手机会，培养学生实践能力。把实验作为探究知识、验证知识的重要手段，联系社会生活实

7、际，培养学生的环境意识。建议学校开放实验室，作为科任教师可协助实验员开展对学生进行实验辅导。4、积极运用现代教育技术手段进行教学，以延伸课堂教学空间。每周安排一次进教室答疑，以加强对学生的个别辅导，及时解决教学中存在的问题。5、加强平时的复习巩同，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。不主张以多做练习的方式来提高解题技巧，而是要通过方法与技能的学习提高学生的能力木位，要通过能力培养來提高学生分析问题、解决问题的能力，6、利用周六积极开展化

8、学课外活动，让对化学有兴趣并学有余力学生进行超前学习，本学期的FI标是学完选修6教材，并通过辅助练习不断提高分析问题与解决问题的能力。7、主张学生至少有一本化学教辅书，以弥补教材习题的不足；主张学生订一份《中学生化学报》这类的报刊，以扩大自己的知识面；主张每周检查一次学生课堂笔记，以养成良好的学习习惯。