中外教育简史形成性考核作业4

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1、形成性考核作业4试卷总分：100形成性作业4填空题（共20题，共20分）开始说明：结束说明：1.（1分）古代罗马的教育是在接受了希腊文化教育的影响而发展起来的。2.（1分）对昆体良教育思想产生直接影响的教育家是西塞罗O3.（1分）古希腊著名的思想家、教育家亚里士多徳以灵魂说为基础，提出了和谐教育的思想。4.（1分）“新学校运动”的理论代表是法国社会学家、教育家狄摩林和瑞士教育家菲利耶尔O5.（1分）现代美国屮学的课程一般分为三类，即学术类、普通类和职业类O6.（1分）要素主义教育强调要学习人类文化中永恒不变的共

2、同要素O7.（1分）柏拉图把教育的最高目的归结为培养哲学家或称哲学王O8.（1分）现代西方国家最受关注和发展的屮等教育，其名称是综合中学O9.（1分）主张儿童自由自在的发展和强调儿童早期肌肉及感官训练的意大利著名幼儿教育家是蒙台梭利10.（1分）美国实用主义教育家杜威的教育代表作是《民主主义与教育》。1.（1分）前苏联著名教育家马卡连柯创办改造和挽救违法青少年的教育机构是“高尔基工学”和“捷尔仁斯基公社Q2.（1分）斯巴达公民子女，7岁以前在家中接受母亲的教育，7・18岁进入国家的教育机构O3.（1分）古希腊著

3、名的教育家柏拉图在雅典创办了阿加德米学园O4.（1分）在共和前期，罗马教育是一种以培养农民一军人为宗旨的教育。5.（1分）杜威全部教学论的基本原则就是“做屮学O6.（1分）著有《把整个心灵献给孩子》的前苏联著名教育家是苏霍姆林斯基O7.（1分）19世纪末欧洲出现“新教育运动”的同时在美国出现了“进步教育运动O8.（1分）美国心理学家桑代克首创了成绩测验及量表。9.（1分）英国现行的教育制度是以“1944年教育法”为基础的。10.（1分）关于教学组织形式，昆体良提出了分班教学的设想。单项选择题（共40题，共40分

4、）开始说明：结束说明：1.（1分）古希腊非常重视女子教育的城邦国家是（）。A、雅典B、斯巴达C、罗马D、古埃及2.（1分）联邦德国的职业教育体系屮，独具特色的是（）。A、“双元制”B、学生在小学毕业后分流制C、“教育管理多中心”D、国家容许教会在教育中有一定的影响3.（1分）古罗马共和前期教育的形式主要是（）。A、社会教育B、学校教育C、幼儿园教育D、家庭教育4.（1分）现行口本的高等学可招收初中毕业生是（）。A、综合性大学B、短期大学C、髙等专科学校D、职业学校5.（1分）美国当前的教育行政管理实行的是（）。

5、A、地方分权制B、中央集权制C、中央与地方双权制D、民权制6.（1分）分析哲学教育理论开始发展起来是20世纪的（）。A、30年代B、40年代C、50年代D、60年代7.（1分）19世纪末美国掀起的“昆西教育改革”运动，其代表人物是（A、帕克B、贺拉斯・曼C、桑代克D、杜威1.（1分）“智徳统一论”的提出者是古希腊吋期的（）0A、苏格拉底B、色诺芬C、柏拉图D、亚里士多德2.（1分）1901年采用心理实验的方法研究儿童的学习和疲劳等问题。首次被称为“实验教育学”，其代表人物是赖伊和（）。A、帕克B、莫伊曼C、桑代

6、克D、科南特3.（1分）二战后，日本颁布确认国民应该享有免费义务教育权利的法令是（）。A、《教师法》B、《口本新宪法》C、《教育基本法》D、《学校教育法》4.（1分）法国统一规定小学生进行“初级教育证书”的考试时间是（）0A、9岁B、10岁C、11岁D、12岁5.（1分）《要素主义者促进美国教育的纲领》一文的作者是（）。A、杜威B、科南特C、布拉梅尔德D、巴格莱6.（1分）前苏联著名幼儿教育家克鲁普斯卡娅主张要把儿童培养成为（）。A、集体主义者B、人主义者C、理想主义者D、社会主义者7.（1分）结构主义教育理论

7、推崇的学习方法是（）oA、比较法B、发现法C、历史法D、综合法1.（1分）欧洲“新教育运动”中最早开设的一所“新学校”名称为（）。A、罗杰斯学校B、艾博茨霍姆学校C、公民学校D、劳动学校2.（1分）柏拉图认为要想成为哲学家，必须学习（）0A、音乐B、文法C、辩证法D、修辞3.（1分）英国现行的教育制度中，初等教育阶段进入幼儿学校的年龄是（A、3-5岁B、4-6岁C、5-7岁D、6-8岁4.（1分）目前美国小学和中学的学制大多实行（）0A、4一4一4制B、5—4—3制C、6—4—2制D、6—3—3制5.（1分）杜

8、威认为教育目的是（）。A、过程B、经验C、活动D、知识6.（1分）德意志联邦共和国教育领导机构是（）。A、教育部B、科学部C、科技部D、教育科学部7.（1分）《普通教育学》的作者古罗马是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、福禄培尔1.（1分）德国教育家凯兴斯坦纳主张国家要开设公民教育和（）。A、实科学校B、劳动学校C、技术学校D、文科学校2.（1分）1958年10月颁布的（）成为