黑龙江大庆铁人中学2017-2018学年高二下学期第一次月考政治试题（原卷版）

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1、学#科#网…学#科#网…学#科#网…学#科#网…学#科#网…学#科#网…黑龙江大庆铁人中学2017-2018学年高二下学期第一次月考政治试题、选择题（下列各题中只有一项是最符合题目要求的，每小题2分，共30小题，共60分。）1.对作者而言，诗是“瞬间幸福的记录”、“强烈感情的自然迸发”，散发着“成熟的理性”；对读者而言，“涛如禅机，在于参悟”，而“有灵魂的人可以在诗中找到知己”，形成新的自我。材料告诉我们（）①优秀文化能创造人生，促进人的发展②文化是人类社会特有的现彖③应上动接受优秀文化的熏陶④文化对人的影响具有深远持

2、久的特点A.①②B.②④C.①③D.③④2.新时期优秀企业家精神的核心内涵：弘扬企业家爱国敬业遵纪守法艰苦奋斗的精神；弘扬企业家创新发展专注品质追求卓越的精神：弘扬企业家履行责任敢于担当服务社会的精神。弘扬企业家精神的文化是基于（）①文化与经济相互交融②文化对人的影响是潜移默化的③精神文化离不开特定的物质载体④优秀文化能够丰富人们的精神世界A.①③B.②③C.①④D.②④3.名人故居是人们触摸历史的“活化石”，除了建筑本身的价值外.更是一座城市历史文明的微型样本和魂魄所在。近年来，随着旧城改造和城市化进程的加快，保护好

3、名人故居已经成为一个迫在眉睫的严峻问题。重视名人故居的保护主要是因为（）①保护名人故居有利于从根本上提升当地的文化软实力②名人故居是弘扬优良传统、传承中华文化的重要载体③保护名人故居能带来巨大经济效益，提高城市知名度④名人故居往往具有无可替代的人文价值以及历史意义A.①③B.①④C.②③D.②④4.国务皖印发的《屮医药发展战略规划纲要（2016-2030年）》提出，要继承和弘扬中华优秀传统文化，强化中医药师承教育，将中医药基础知识纳入中小学课程。其原因是（）①传承中华优秀文化，发扬传统文化的积极作用②教育是人类特有的传

4、承文化的能动性活动③传统文化对社会发展起积极的促进作用④承袭传统文化，把握文化发展规律A.①②B.①③C.②③D.②④1.“一生痴绝处，无梦到徽州。”古城徽州改名“黄山市”近三十年，恢复原名的呼声一直不断，有人坚持“我要老地名，要敬畏文化，敬畏历史”，也有人说“新地名也用习惯了，再改回去劳民伤财，没必要”。对这场“复名”之争的正确认识是（）①时间短的地名不具有文化意义，麻恢复旧名②既要关心文化价值，又耍考虑经济和社会成本③应有对历史文化地名的保护意识④应让地名设置为经济发展让路A.①②B.①④C.②③D.③④2.202

5、2北京张家口冬奥会会徽的设计者是中央美术学院设计学院的设计幽队，此前他们设计的南京青奥会会徽，也展示了屮国文化。关于“衷情屮国文化”，设计学院副院长林存真说：“世界各国的优秀设计师都有很鲜明的民族特色，要成为一个优秀的设计师，就必须要匿本国文化，会展示自己的文化。”这启示我们（）①文化既是民族的，乂是世界的②继承是发展的前提，文化创新离不开继承传统文化③重视中西文化的交流、借鉴和融合④民族文化是支撑本民族生存、发展的精神支柱A.①②B.①③C.③④D.②④3.龙泉青瓷以釉色、釉而开片和造型収胜的审美追求而闻名。中国工艺

6、美术大师毛正聪在继承青瓷传统静雅之美的基础上，借鉴青铜器、玉器、漆器等形式，开创了不同于南宋吋期器形小巧的端庄大气之风，使龙泉青瓷备受市场青睞。这说明（）①借鉴与融合是文化创新必然要经历的过程①丰富的专业知识是创新思维的源泉②艺术创作应立足于满足市场需求③对传统文化的批判性继承是文化创作的根基A.①②B.①④C.②③D.③④&“吾生也有涯，而知也无涯。”小西最近参加了被称为“MOOC“（大型开放式网络课程）的网络学习。他通过在线学堂选修了名校的三门课程，其中两门是与计算机相关的课程，一门是现代西方艺术。在完成在线听课、

7、讨论互动、完成作业等环节后，小西通过线上考试获取了学分和相关证书。关于“互联网+教育”，下列说法不正确的是（）A.网络传媒超越时空局限，推动了文化的沟通、传递和共享B.反映了科技进步推动了文化传播方式的变革C.增加了教育供给，提高了顶尖大学的门槛D.有利于构建学习型社会，实现教育公平9.“十三五’规划是谁制定？党中央国务院/还有各级部委办/工人农民企业家/专家教授你我他/中国的'十三五'/大伙儿来做主…''十三五'怎样制定？分散调研/集中讨论/再分散调研/再集中讨论”。这首“网络神曲”《“十三五”Z歌》，饶舌的屮英文歌

8、词，类似欧美乡村音乐的民谣曲风，四个肤色各异摇头晃脑的卡通人物，通过新华社的社交网络账号发布后迅速走红，点击率不断上升，引起了海内外广泛的关注，《“十三五”之歌》成为了“向世界讲好中国故事”的优秀范例。从文化生活的角度分析《“十三五”Z歌》的成功经验有（）①借鉴和融合了民谣、卡通等多样的文化元素，尊重文化的多样性②符合受众习惯、切