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1、春末闲谈一、语言文字专练(24分,其屮选择题每小题3分)1.填入下面两句话横线处的词语,最恰当的一项是()①青虫因为,所以不动,但也因为,所以不烂,直到她的子女孵化出来的时候,这食料还和被捕当FI—样的新鲜。②窃以为除了的圣经贤传法,学者的进研究室主义,文学家和茶摊老板的莫谈国事律,的勿视勿听勿言勿动论之外,委实还没有更好,更完全,更无流弊的方法。A.不活不死不死不活遗老教育家B.不死不活不活不死遗老教育家C.不死不活不活不死教育家遗老D.不活不死不死不活教育家遗老解析:选B“不死不活”一词后说“不活”,与“所以不动”衔接紧密;“不活不死”则后说“不死”,与“所以不
2、烂”衔接紧密。“遗老”尊崇先圣贤师,尊奉封建的伦理纲常;而“勿视勿听勿言勿动”则是“教育家”教育学生所持的谬论。2.下列各句中,没有语病的一句是()A.大范围、高力度的审计整改,向那些潜在的违规者发出一个明确的信号并对他们起到震慑作用:不仅任何违规行为要被发现,而且也要被切切实实地进行整改。B.我省人力资源和社会保障工作将创新工作理念,完善工作机制,编织更加结实细密的社会保障网,让全省城乡各类困难户总数在原有基础上减少一倍。C.“江西风景独好”旅游推介会彻底抛弃传统推介手段,采用视频短片、民俗表演等相结合的综合表现形式,让观众身临其境领略江西旅游魅力的美好体验。D.
3、职工公积金应该发挥更大的作用,低收入人群更希望看到的公积金政策变化是增加贷款额度,降低使用公积金贷款的难度。解析:选DA项,语序不当,“任何违规行为”应放在“不仅”前面。B项,不合逻辑,减少不能用倍数,可改为“减少一半”。C项,成分残缺,应在“观众”后面加“获得”。3.填入下面文段横线处的语句,最恰当的一项是()大巴在崎岖的山路上盘旋,飞驰,高远的天空,像一面硕大无朋的镜子,映照着辽阔的北国,使人心旷神怡。车子翻过一个山梁,只见长城,一会儿又扶摇而上,直到浩渺的太空!A.像灰色的绸带在苍茫的群山屮飘舞,一会儿落进山谷,一会儿飘上山巅B.像灰色的巨龙在苍茫的群山屮岀没
4、,一会儿钻进山谷,一会儿攀上山巅C.像灰色的巨蟒在苍茫的群山中游动,D.像灰色的巨龙在苍茫的群山中起落,一会儿溜进山谷,一会儿降到山谷,一会儿爬上山巅一会儿升上山巅解析:选BA项与长城的气势不符;C项,“游动”力度不够,“溜”“爬”神韵不对;D项,“起落”“降”“升”呆板,无灵气。1.把下面句子中的画线部分改写成一个单句。(5分)有_天他忽然发愁道,不知道将来的科学家,是否不至于发明一种奇妙的药品,将这注射在谁的身上,则这人即甘心永远去做服役和战争的机器了?答:参考答案:将来的科学家,是否不至于发明一种注射在谁的身上就使他甘心永远去做服役和战争的机器的奇妙的药品?2
5、.(江西高考)参照右面鲁迅先生的画像,结合你对鲁迅的了解,刻画你心目中鲁迅的形象。(10分)要求:(1)使用第二人称,侧重肖像描写。(2)运用比喻、排比两种修辞手法。(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。(4)不少于200字。答:参考答案:我将您的画像挂在我书桌的正上方。当我疲倦想偷懒的时候,我抬头看到了您,您那犀利的目光像闪电,灼烧着我混沌的思想,我想到活着就该跟您一样,“我以我血荐轩辕”;当我目睹不良现象却不敢挺身而出时,我抬头看到了您,您那上指的头发像利剑直刺我懦弱的灵魂,年轻人就该“横眉冷对千夫指”,敢于跟坏人坏事作斗争;当我遭受同学的误会而伤心时,我抬
6、头看到了您,您那慈祥的面庞像广阔的海洋融化了我心屮的寒冰,让我有宽厚博大的胸怀……您伟岸凛然,像一座永不熄灭的灯塔,指引着我们年青一代永远向前。二、阅读能力专练(25分)阅读下面的文字,完成6〜9题。在鲁迅先生故居郑文燮或许是一种机缘,或许冥冥Z屮有一种感召,纯属偶然,我在睽隔三十余年Z后,又回到了北京。北京城市的变化Z大,儿乎使我难以辨识,先前熟悉的街衢大都不知所往,连僻野荒郊的阜成门外都鳞次栉比地起了高楼。我要寻找的旧地是阜成门内西三条胡同的鲁迅故居。拐了几个胡同,周遭都是用红颜料刷写的加了醒目圆圈的“拆”字,好在鲁迅故居的门匾还在,寻找起来还不甚费事,只是在阴
7、晦的冬日显得突兀而孤独,冷清的小四合院落依然冷清!鲁迅在北京生活了10余个年头,一共搬了三次家。“家”,这个词对鲁迅先生来说,或许并不确切,他一生或许都没有过“家”,鲁迅是孤独者。辛亥革命以后,中华民国建立。鲁迅从故乡浙江绍兴到北京的教育部供职,在教育部作“佥事”,夜晚回到他寄居的绍兴会馆,在冷冰的屋子里百无聊赖,靠研读《佛经》和抄写古碑打发时日。钱玄同來看望他,希望他给《新青年》写点文字。鲁迅用疑惑的目光看着钱玄同,说:“写文章有什么用处!”这个在推翻满清封建专制王朝的辛亥革命中激进的青年对“革命”感到失望。他说,以前我是奴隶,现在我是奴隶的奴隶,“革命”了,
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