2017_2018年高中生物第一单元生物技术与生物工程第三章胚胎工程第3节胚胎工程的新进展.

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1、学业分层测评（十一）（建议用时:45分钟）［学业达标］1.下列不属于胚胎工程优点的是（）A.胚胎分割提高了家畜胚胎的利用率B.胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力C.胚胎移植可以产生定向基因突变D.可以保存品种资源和濒危物种【解析】胚胎分割提高家畜胚胎的利用率，胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，但不能改变基因型，不能产生定向基因突变，胚胎工程可保存品种资源和濒危物种。【答案】C2.以性染色体组成为XY的牛早期胚胎细胞核取代卵细胞核，经多次卵裂后，植入母牛子宫孕育，所生牛犊（）A.为雌性B.性别不能确定C.为雄性D.雌、雄比例为1：1【解析】因细胞核来自于雄性个体，核移

2、植后所发育成的个体的性染色体组成为XY,故性别为雄性。【答案】C3.动物嵌合体技术的产物可以是（）A.重组胚B.核移植个体C.嵌合体动物D.杂合体动物【解析】动物嵌合体技术可以形成嵌合体胚胎，然后发育成嵌合体动物。【答案】C4.下列哪一个过稈能够形成嵌合体动物（）A.精子和卵细胞结合B.体细胞核与去核受精卵结合C.两种不同的受精卵嵌合在一起培养D.两种相同的早期胚胎细胞嵌合在一起培养【解析】嵌合体是由不同的受精卵或早期胚胎镶嵌在一起培养而成的，即镶嵌在一起的细胞是两种或多种不同的细胞。题中A项属于受精，B项属于核移植技术。【答案】C5.由同一个胚胎得到的核移植个体在遗传性状上之所以相

3、同，原因是（）A.供体核来源于同一受精卵发育成的胚胎细胞B.供体核注入的去核受精卵相同A.重组胚胎的发育条件完全相同B.利用胚胎分割移植技术培育而成的【解析】同一胚胎细胞是市受精卵这一个细胞增殖而來的，所以这些细胞中含有相同的遗传物质。将这些细胞的细胞核取出后，注入到去核卵细胞中，使之发育成的重组胚胎细胞屮含有相同的遗传物质，因此形成的核移植个体的遗传性状相同。【答案】A1.一般情况下，下列细胞中分化稈度由高到低的顺序依次是（丿①卵细胞②受精卵③胚胎干细胞④造血干细胞⑤神经细胞A.⑤①②③④B.⑤③①②④C.⑤①④②③D.⑤①④③②【解析】这五种细胞屮，神经细胞是高度特化的体细胞，卵

4、细胞也发生了较高程度的细胞分化，而受精卵是尚未分化的细胞，胚胎干细胞和造血干细胞的分化程度都很低，但造血干细胞是由胚胎干细胞进一步分化形成的，故选D。【答案】D2.科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并分泌抗体。下列叙述不正确的是（）A.该技术将导致定向的变异B.受精卵是理想的受体细胞C.垂体分泌的促性腺激素能促进浆细胞产牛抗体D.可采用人工合成法获得目的基因【解析】垂体分泌的促性腺激素能促进性器官分泌性激素，不能促进浆细胞产生抗体。【答案】C3.德国某大学有人设想将山羊（甲）和绵羊（乙）通过嵌合体技术产生出一只嵌合体小羊（丙）。此羊发育成熟后正常繁殖，后代的性状（）A.一定与嵌合体

5、羊（丙）相似B.—定与山羊（甲）相似C.-定与绵羊（乙）相似D.一定不与嵌合体羊（丙）相似【解析】嵌合体羊体内有两种细胞，但没有杂合细胞，因此，形成的生殖细胞可能是山羊的或绵羊的但一定不会是嵌合的。【答案】D4.继哺乳动物乳腺“生物反应器”研发成功后，膀胱“生物反应器”的研究也取得了一-定进展。科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并能分泌到尿液中。构建“生物反应器”的受体细胞及目的基因表达的细胞分别是（）A.体细胞、体细胞B.体细胞、膀胱上皮细胞C.受精卵、体细胞D.受精卵、膀胱上皮细胞【解析】利用膀胱“生物反应器”生产药用蛋白，受体细胞必须是具有全能性的受

6、精卵，目的基因表达的细胞是膀胱上皮细胞，通过尿液提取药物。【答案】D10.2/7/4〃嵌合体胚胎是指用四倍体(4/7)胚胎与二倍体胚胎(2/7)或胚胎干细胞(ES细胞)进行聚合，形成由二倍体和四倍体细胞组成的嵌合体。2刀/4刀嵌合体胚胎的构建常用方法如下图，请据图分析冋答：E©砸陵育4n胚胎细胞*源的胎盘“、(1)受精卵是胚胎发育的开端，图中的卵细胞达到时期，才具备受精的能力，而精子需经过过程才能和卵细胞结合。(2)2/?的ES细胞来自胚胎发育过程的期，本实验中从功能上说明了该细胞(3)2/4〃嵌合体胚胎的构建用到的现代生物工程技术主要有：(4)ES细胞经嵌合体方法培育的动物与核移植

7、方法培育的动物相比，遗传物质來源的区别主要是什么？【解析】(1)具有受精能力的卵细胞实际上是处于第二次减数分裂中期的次级卵母细胞。精子必须先在雌性生殖道停留一段时间，才具备使卵子受精的能力，这一过程称为精子获能。(2)囊胚期的细胞未分化，具有发育的全能性。(3)2/7/4/;嵌合体胚胎的构建用到的现代生物工程技术主要有：动物细胞培养、动物细胞融合和胚胎移植。【答案】(1)减数第二次分裂中期精子获能(2)囊胚具有发育的全能性(3)动物细胞培养、动物细胞融合和