吕家坪中学-五年办学发展规划设计

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1、吕家坪中学五年发展规划（2014年8月制订）一、规划期:2014年08月至2019年08月二、五年规划指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以科学发展观统领学校工作全局，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚持教育改革，着力机制创新；坚持科研兴校，提升队伍素质。团结教学质量中心，狠抓“师风、校风、学风”建设，全面提高我校的教育教学质量和社会声誉，为把我校打造成教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的可持续发展的，实施现代教育的怀化市初级中学示范性学校而奋斗。三'学校现状分析：我校现有教学班6个，学生300人左右，教职工30人，其中高级教师3人，中级教师12人，教师平均年龄4

2、0岁左右，结构相对老化,专任教师学历达标率为100%,其中本科人数占50%左右；我校绝大部分教师思想开放，勤于工作，乐于奉献；近年来，在学校行政的正确引导下，我校的办学水平、教学质量、社会声誉均有了一定程度的提高，但也应看到诸多存在的问题，如基础设施还不能满足正常的教育教学；师生工作、学习的积极性有待进一步激发，管理工作还要加强计划性、主动性和协调性，德育工作还需加大力度，教育教学质量还需进一步提高。所有这些，都需在今后五年工作中不断改进和加强。四、办学理念办学思想：育人为本，德育为首，科研先导，教学为主。办学目标：发展公办教育，全面推进教育改革，深化素质教育，加强课改样板校建设，促进办

3、学水平的不断提高。管理目标：和谐、规范、质量、安全。办学特色：全面实施课改样板校工程，科学张扬个性。校训：明德尚行、学贯中西总体定位目标：建设有“名教师、名学生、名课程”的学校。五、五年规划总体目标：遵循“质量立校，科研兴校，全面育人，创办特色”的指导思想和可持续发展理念，着眼于未来，着力于素质，以培养学生主体、个性为核心，以实施科研促教、名师带动、校园形象、教育现代化工程为保障，全面推进素质教育，促进学生主动和谐全面发展。努力将我校建成县内有影响的县级示范性初级中学。六'主要举措1、进一步完善“控辍保学”工作机制，牢固树立“为了一切学生,一切为了学生”的教育理念，加大扶贫助学力度，确保

4、贫困学生进得来，留得住，同时要把“培优促潜”工作落到实处，优生不仅要吃饱更要吃好，潜能生要力求做到吃饱，严格控制流失率，不断提高全校的合格率与优秀率。2、狠抓教师队伍建设。①以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标,以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，促进全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，聚焦内涵发展，提升教育品质，从而建设一支可持续发展的，具有创新精神和时代特征的，适应教育信息化、优质化要求的师德高尚、理念先进、理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强、结构合理、数量充足的教师

5、队伍，为学校的持续发展奠定基础。②建立一支高素质的管理班子，班子成员应全部通过岗位培训或提高培训，管理水平高，思想素质好，同时取得本科以上学历。班子成员应团结协作，作风民主，开拓创新，具有现代教育思想，按教育规律办事。3、以教学为中心，努力提高教学质量。继续贯彻《基础教育课程改革纲要》，全力推动基础教育课程改革，积极探寻人本化、科学化的常规管理新路，充分调动全体教师的工作积极性和创造性，积极推进素质教育，全面提高教育质量和办学效益。一是从严把关，认真贯彻国家课程计划；二是与时俱进，不断完善教学常规管理；三是迎难而上，继续加大语数英以外学科的教学力度；四是以人为本，努力深化考试评价改革；五

6、是把准尺度，理性实施教学质量监控；六是务实求真，全力提高读书教育效益。4、办学条件及规模。①5年内，学校拟在现有办学规模的基础上建立一座标准化综合大楼，逐步改善办学条件。教学楼内应有标准化教室、图书室、音乐室、计算机室、科学实验室和多媒体教室。配备配齐实验设备，以便更好地进行信息技术与学科教学的整合实验，逐步建立计算机辅助管理系统。②实行小班化教学。5年内，每个班学生人数40・50人，每个年级2个教学班，学生人数达到350人左右。七、分期规划具体要求（一）2014.8——2015.8年度工作目标：1、成立学校五年发展规划领导小组，由校长任组长，部署各项工作。进一步完善校长责任下的分层管理

7、制度。在现有的基础上，进一步明确和制定干部岗位职责，加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质干部队伍。学校领导组成员都要学校的中心工作各司其职，各尽所能，既分工又合作，推行分层责任管理，做到人人有事做，事事有人管。形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效的强有力的领导集体。2、树立科学发展观，以德立校，依法治校，不断提高教育管理水平。坚持科学发展观，树立以人为本的教育管理理念，领导班子团结协作，紧紧围绕提高教育教学