众兴实小书香少年、书香班级方案

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1、泗阳众兴实验小学“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选方案读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会做人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。为了进一步营造书香校园，点燃学生阅读的激情，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读。学校将进行“书香少年”、“书香班级”评选活动，鼓励学生多读书、读好书，提高学生的语文素养。一、书香少年（一）评选条件：1.有一个洁净的、优雅的家庭学习环境。爱护书，看书的时候不折损书籍。会读书，读书的吋候能够边读边想象。2.家庭藏书多，有家庭小书柜。

2、一、二年级学生个人藏书（包括杂志及光盘读物）量达50册以上；3〜6年级学生个人藏书（包括杂志及光盘读物）量达100册以上。3.喜欢到学校图书馆借书并及时归还，在节假日的时候愿意到书店买书、看书。4.制定切实可行的学习计划。每天有30分钟以上读书、看报的时间。家里报刊、电视、广播、网络等信息渠道畅通，能经常收看和收听。坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵20首以上；中年段学生能背诵50首以上；高年段学生能背诵70首以上。5.有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；读书能力增强，学会做读书笔记。能

3、在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用；乐于分享，能够把自己喜欢的书推荐给其他人共同分享、交流。1.积极参与班级、年级组、学校组织的各项阅读活动，在比赛中获奖者优先。（-）评选数量每班5名，全校评选340名书香少年。二、“书香班级”（一）评选条件1.能按照学校图书室要求借还图书，建立班级图书角，并落实专人管理，图书保存整洁。2.每人每学期完成必读书目，能背诵规定的《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容3.用心打造班级阅读环境，经营书香阅读教室。4.班级借阅记录较高。班级学生沐浴书香，知书达礼，在学校日常文明礼仪、

4、行为规范考评中成绩突出。5.开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。6.全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读书报的习惯，并积极参加学校各项读书活动。7.重视图书置换漂流。在班内同学间或与其他班级间定期举行好书换看活动，换书有登记，并有较高的流通率。8.班主任、配班教师及学生图书馆借阅记录较高，能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失（二）评选数量：每年级评选2个班级，全校共表彰12个书香班级。三、“书香家庭”(-)评选条件1.具有良好的家庭读书环境，有书房或书柜、书架，有书桌、台灯等

5、适合孩子阅读的环境，能提供一定的工具书。2.有一定数量的适合孩子阅读的书籍，有一定数量的家庭藏书，高年级个人藏书60册以上，中年级40册以上，低年级20册以上。3.家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。每周至少有两个小时的时间“亲子共读”；孩子每天的阅读时间不少于半小时。有一定数量的亲子共读照片，有家长及孩子的读书故事、感受或收获等。5.孩子或家长有作品在报刊杂志上发表或在各级各类读书竞赛中获奖。(-)评选数量：每班评选1个书香家庭，全校共表彰68个书香家庭。

6、四、奖励形式：1.学校评定并命名12个“书香班级”、340名“书香少年”、68个“书香家庭”。2.颁发证书、奖品；获校级“书香少年”的学生名单及先进经验将公布在学校网站或橱窗。“朗朗书声伴我成长”，愿同学们与书结缘，与书为友，漫步书海，在人生路上健步前彳亍!班级姓名性别辅导老师个人读书小结及感悟本学期读书篇目古诗文诵读篇目（课内和课外）家长推荐老师推荐学校评审意见（盖章）年月日班级班主任班级人数读书活动典型事例及成果年级组推荐意见学校评审意见（盖章）年月II学生姓名家长姓名父亲工作单位母亲家庭住址家庭藏书量电话家庭

7、成员阅读书目家长阅读孩子阅读书目亲子共读书目作品发表、读书竞赛获奖情况家庭读书体会或感悟（可另附页）学校评审意见（盖章）年月日