2017-2018学年人教部编版七年级语文下册教学设计：15最苦与最乐

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1、《最苦与最乐》教学设计教学目标：1、领会作者对人生价值的思考2、学习课文在论述过程中展现中心论点的写法3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感教学重点、难点：重点：对人生观的思考，对责任的思考难点：苦乐观的深刻内涵教学方法：自主、合作、探究课时安排：1课时教学内容和步骤：—、导入新课小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：放假最乐。你们也来说说，你认为什么最苦，什么最乐。把你生活中认为最苦的事说出来，让大家一起来分担，把你生活中最乐的事讲出来，让大家一起来分享。（学生畅所欲言）刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人

2、一一梁启超，今天，我们就来学习他的文章一一《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。二、作者简介：梁启超，字卓如，号任公，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。1898年参与戊戌变法，以六品衔办京师大学堂、译书局。变法失败流亡日本，晚年任清华学校研究院导师，著有《饮冰室全集》。其文风：流畅、犀利、凝炼。三、整体感知:学生分段落读。朗读时教师加以指导，明确一些较难的字词的音义，指导学生感受文章语言的亲切自然。1、学生朗读课文。2、注咅：契约(ql)揽(lan)悲天悯人(min)3、、解释词语：莫若：不如。达观：对不

3、如意的事情看得开。契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。四、师生讨论课文内容：(一)、谈苦1、作者说人生最苦的是贫吗？是失意吗？是老吗？是死吗？为什么？明确：在作者笔下，贫而不苦的原因是知足，知足什么意思，失意而不苦的原因是安分，安分什么意思？老、病、死不苦的原因是达观。达观什么意思？2、作者把什么当做人生最苦？明确：身上背着一种未来的责任3•什么是责任？从字面理解责即职责，任即任务。从生活中举例？学生发言明确：从字面理解责即

4、职责，任即任务。通过大家的谈论,我们知道责任就是事，责任就是人在世间每天要做的事。4•人在世界每天要做的事很多很多，有对他人的，有对社会的，有对自己的。对国家的。那么，对他人有哪些责任呢？5.对自己，对社会有哪些责任？这个问题有些难，大家讨论发Mo明确：言而有信，自己答应了别人，就要全力以赴尽可能做好,对于自己独立行为的结果，应该敢做敢当，不要逃避责任，要勇于承担后果甚至惩罚。在学习生活中，主动捡起自己不小心掉下的纸屑；不小心伤害到别人,感到内疚并勇敢承担责任，认真学习，按时完成学习任务，都是对自己行为负责的表现。不仅要对自己的一言…行负责，还要对关爱我们，为我们呕心沥

5、血的爸爸妈妈和老师负责.对社会为贫困儿童献上一份爱心，宣传环保知识，法律知识，扶助老弱病残等。通过参加公益活动和义务劳动进一步了解社会，其实，一个人只要对自己负责，将来他也会对社会负责。一个人的一生都充满了对自己，对他人，对社会的责任。因此，梁启超先生在他的文章中这样说一日应尽的责任没有尽，到夜里头便过的是苦痛日子，一生应尽的责任没有尽，便死也带着痛苦往坟墓去。二.论乐：1、那么，人生什么事最快乐呢？明确：责任完了，算是人生第一件乐事。2、作者引用了哪些古语、俗语，由学生找出，并讲讲它们的含义。有关句子有：古语一一如释重负俗语匚、上一块石头落了地孔子一一无入而不自得三.

6、担责任1•有人说：“既然苦是从负责任生出的，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”你赞成这种说法吗？为什么？“卸却责任”指未尽责任，丢开不管；"解除责任”指尽了责任，再无负担。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。四.拓展延伸课文内容：第四步：句型练习一一仿写：学生可以根据示例仿写，也可以仿写自己最喜欢的句子。例：人若能知足，虽贫不苦。若能,虽O例：人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人生,莫若O第五步：积累a、请学生说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。例：知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕

7、耘,一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……教师就发表内容，予以相关的教育。2、学生座谈，发表自己的意见：阅读下面材料，结合自己生活实际谈谈对人牛的看法，说说作为学生应尽到什么责任。您虽不能左右天气，但您可以改变心情。您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。五、结束语记得在毕淑敏的《孝心无价》一文中读到这样一句话:“我不喜欢一个苦孩子求学的故事，家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……”，是啊，常常听到孩子抱怨父母，常