2010-2011学年新人教版九年级(上)化学试卷

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1、2010-2011学年新人教版九年级（上）化学试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1、下列变化不属于化学变化的是（　　）A、食物腐败B、塑料降解C、玻璃破碎D、动物呼吸考点：化学变化和物理变化的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成．解答：解：A、食物腐败的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选项错误；B、塑料降解的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选项错误；C、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项正确；D、动物呼吸的过程中

2、有新物质生成，属于化学变化．故选项错误．故选C．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．2、鱼肉、牛肉等食物中富含的营养素是（　　）A、油脂B、糖类C、维生素D、蛋白质考点：生命活动与六大营养素．专题：结合课本知识的信息．分析：人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．解答：解：鱼肉、牛肉等食物中富含的营养素是蛋白质．故选D．点评：解答本题要掌握食物中含有的营养物质的种类，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．3、下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（　　）A、用石墨做电极B、用氢氧化钙改良酸性土壤C

3、、用石墨粉做润滑剂D、用铁做成铁钉考点：化学性质与物理性质的差别及应用；金属的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；碳单质的物理性质及用途．专题：物质的性质与用途．分析：物质的导电性、润滑性、延展性等性质不需要通过化学变化表现出来，酸碱之间能够发生中和反应需要通过化学变化表现出来．解答：解：A、用石墨做电极利用了石墨的物理性质--导电性良好．故选项错误；B、用氢氧化钙改良酸性土壤利用了氢氧化钙的化学性质--显碱性，能和显酸性的物质反应．故选项正确；C、用石墨粉做润滑剂利用了石墨的物理性质--具有润滑性．故选项错误；D、用铁做成铁钉利用了铁的物理性质--具有良好的延展性．

4、故选项错误．故选B．点评：解答本题要掌握各种物质的性质，只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途．4、某原子的结构示意图为：下列说法正确的是（　　）A、该原子中所含的质子数为16B、该原子属于金属元素的原子C、该原子属于非金属元素的原子D、该原子的核外电子数为6考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素的简单分类．分析：原子结构示意图圆内数字为原子的质子数、“+”表示原子核带正电；圆外的弧线为电子层、弧线上的数字为该层上的电子数、离圆最近的弧线表示第一层，依次向外为第二层、第三层等；离圆最远的弧线表示最外层．解答：解：由原子的结构示意图直接得到：原子所含的质子数为8和核

5、外电子数为2+6=8；最外层电子数为6，大于4，所以该原子属于非金属元素的原子．故选C．点评：金属元素的原子的最外层电子数一般小于4，非金属元素的原子最外层电子数一般大于或等于45、化学与生活密切相关．下列做法不会危害人体健康或不存在安全隐患的是（　　）A、冬天用燃气热水器洗澡时，门窗紧闭B、厨房中燃气泄漏时，迅速打开排气扇C、儿童和老年人在医生指导下适量补钙D、用工业盐亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐烹调考点：一氧化碳的毒性；易燃物和易爆物安全知识；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：生活实际型．分析：A、燃气在氧气

6、不充足的情况下会产生一氧化碳，一氧化碳有毒；B、燃气具有可燃性，可燃性气体遇明火有爆炸的危险；C、儿童缺钙会引起佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松；D、亚硝酸盐有毒．解答：解：A、煤气或天然气在氧气不充足的情况下，会产生一氧化碳，一氧化碳有毒，所以冬天用燃气热水器洗澡时，门窗紧闭是错误的，故A错误；B、打开排风扇在开关时会产生电火花，燃气泄漏，遇到明火会发生爆炸，故B错误；C、儿童缺钙会引起佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，所以儿童和老年人在医生指导下适量补钙是正确的，故C正确；D、亚硝酸钠有毒，对人体有毒害和致癌作用，所以不能食用，故D错误，故选C

7、．点评：化学来源于生产生活，也要服务于生产生活，与人类生产生活相关的化学知识是中考热点，要多加训练．6、如图，是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，相关说法正确的是（　　）A、分子在化学变化中不可分B、反应后生成了两种新的化合物C、原子在化学反应中可分D、化学反应前后原子的种类不变考点：化学变化的基本特征．专题：化学反应模拟图型；微观粒子运动型．分析：此题属于一种以图示的形式给予的信息，从图中不难看出是从微观的角度认知物质变化时本质的区别．解答：解：物理变化与化学变化的根本区别在于是否生成其它物质．从微观上可以看出：①物理变化实质