关于乞丐的社会实践调查

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1、乞丐，主活在这个社会的最底层，对于这个群体，我们是既熟悉乂陌生的。我们都知道，乞丐以乞讨为生，但是，他们从何而來，他们为何沦为乞丐，以及他们的牛活情况•所冇这些，都是我们不了解的。Z所以把乞丐作为这次社会实践的调查对彖是因为有天我和同学逛街，视线突然出现令人震撼的-•景。我看见一个衣衫褴褛的老婆婆在垃圾桶里一肖:翻一直翻，刚开始我还以为她是要找有什么瓶瓶罐罐町以卖钱的。没想到她从里面挖出一个盒饭（那是别人吃剩的）当下，我百感交集。她的儿女呢？为什么让一个年边的老人流离街头，竟要从垃圾桶里挖剩下的盒饭oooooo于是，我想了解，在这些特殊人群的身上，到底发生了什么故

2、事。于是，就有了这次社会调杳。调查丿——对少年儿童乞丐的调查。这次调杳，我以施舍者的身份询问了一个街头行乞的儿童，整个过程他显得罪常窘迫。他说他叫邓军。他说他不知道他的父母是谁，在哪？以下，是我整理的对话内容。我:邓军，你今年几岁了？邓军：不知道，应该11To我:为什么说应该，你不确定自己儿岁了吗？邓军：嗯。我:你一天可以乞讨到多少钱？邓军：运气好的话十儿块吧。运气不好的话，一天下來，还不到1块钱。我：除了乞讨，你还做别的吗？邓军：我还会去捡破烂，这比讨钱好。我:你乞讨和捡破烂的钱是自己攒着，还是要交给别人。邓军:不能自己留着,要交上去。我：那交给谁呢？邓军：这我

3、不能说。我：那，你识字吗?邓军：识一些。我:你想上学吗？邓军：想！做梦都想。我注意到这个孩了，他衣衫褴褛，身上又黑又脏，面黄肌瘦。他一宜低着头，只有在说到上学的时候，他的眼睛才冇一丝光芒。对于乞丐圈的潜规则我略冇耳闻。人贩了拐卖儿童，逼迫他们乞讨当扒手。甚至有的残忍地将孩子致残，以更好的博取人们的同悄。这些孩了，纯真无邪的孩了，他们木该在教室里读书，他们木该在温馨的家庭里健康长大。然而,这些魔掌摧毁了他们原应该拥有的幸福。调查（二）对年迈乞丐的调查年迈者也是能引起人们同情心的一个群体，占乞丐的绝大多数。他们大多因为背井离乡，儿女不孝，或者与家人走失等原因为了牛存才

4、沦落为乞。这是一个真实的人物，就在我的身边。某年寒冬里的一天，一个乞丐老人蹲他在我家门口，接近零度的气温，他却只穿得非常单薄。他问妈妈冇什么吃的吗？他说他快冻死了。妈妈动了恻隐Z心。没什么剩饭，只好煮了一包泡面给他吃。这次过后，他便隔三差五的找妈妈乞讨。从他的絮叨中，我了解到，他來自江西的一个贫穷的县，全家人一起搬到这里讨主活，没想到，儿子赌博输了，儿媳妇跑了，没办法，失去劳动能力的他只好乞讨。讲着讲着，竟然老泪纵横。一宜说我妈妈好心。我已经多年没冇见到他了，妈妈说老人家大概归西了。我至今仍可以清晰的记得他的咅容笑貌。一个佝偻的老人背着一个编织袋，步履蹒跚，埋怨收

5、入不佳，埋怨儿子老吃懒做,埋怨上天让他老了还要遭这种罪。这只是一个例子，我想老人出来乞讨也不外乎就是这些原因吧。调查（三）对学生求学而行乞的调査在大街上，我们不难发现，总是经常有一两个学生长跪在街旁，地上是用粉笔写的工整的楷休字。内容一般是父母双亡或身患重病，他努力读书，考上大学，却无力支撑学费,希望好心人帮帮忙。这样的情况屡见不鲜。那么，这种情况我们该相信吗？你会为同情心买单吗？于是就这个问题我做了一份调査表，并用了一个星期的时间对路人及亲戚刖友进行了访问。参少调查总人数有100人。关于学生求学而行乞相信程度条查表。完全和信完全不信半信半疑但会帮助他半信半疑但不

6、会帮助他人数538948百分比5%38%9%48%总计：会出钱的人占14%不会出钱的人占86%F面我抽取了一些调查相信与否及其原因相信与否原因A不相信现在不是有助学金Z类的吗？既然考上大学为何申请不就得了。肯定是假的！B相信不管真假，人家一定是有难处才会受此屈辱。能帮忙的就帮一点的吧。好人冇好报嘛！C不相信现在的社会这么乱，这些人就知道利用别人的同情心赚钱!D不相信先别说是不是骗人的。年纪轻轻的，好手好脚的，不会去找工作赚钱啊。宁愿出卖自己的尊严。从调查我们可以看出，人们对此类学生为求学行乞的行为人多持怀疑态度。确实，这个社会太复杂了，诚信度降低了，即便是真的有困

7、难，但，人们还是很难相信。总结:通过这次的社会实践，我受益匪浅。说來惭愧，这还是我第一次踏入社会，真正进行—•样调査，是一次真正的实践。在调查的过程中，炎热的夏日，我要顶着烈FI在大街上穿梭,冇些行人冷漠的态度冇时候也非常令人心寒，虽然受了不少苦，但一切都是值得的，因为，付出了汗水,我同时收获了成长。深入了解乞丐这一社会最底层的群众，引起了我対这个社会命题的思考。是贫富不均,是素质低卜•，还是具他原因造成屮国还有成T上万的乞丐游离在这个社会的边缘？我们的社会还需要完善，这，离不开我们这一代人的努力。我不仅增长了见识，对这个特殊群体冇进一步的了解，而我更明白了两个字

8、的真谛--