13秋单招班期中考试质量分析

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1、2013--2014第一学期13秋高职单招班语文期中考试质量分析报告一关于试卷分析（一）创设试卷的策略思想根据《中等职业学校语文教学大纲》对基础模块的重难点要求，这次语文期中考试试题侧重于对前三个单元的考察。其中阅读与分析是学生学习的重点板块，通过这部分的学习，能够增强学生分析问题的能力和思维能力。口语交际和应用文是容易出错的板块，这个板块的设置目的是通过训练提高学生说话的能力和与人交往沟通的能力。（二）试卷考察的内容本试题主要考察前三个单元的内容，试卷通过选择题，填空题，阅读题（文言文和现代文）以及作

2、文來检测前三个单元的学习情况。其中现代文阅读选择的是课外的三篇，文言文考察的是本学期学过的文言文篇章，做到了温故而知新。（三）试题的难度第一题选择题属于综合考察，完全按照高考对于职业教育的单招考试，十个选择题，有基础，有拔高。第二题是现代文本阅读,目的是考查学生的理解能力和语言的表达能力。第三题是文言文阅读，题稍微难一点，但是节选自课文。第四题作文题，要求写一篇记叙文，抓住具体情节，做到重点突出，详略得当就能得到较好的分数。总的来说，这次期中试题的内容覆盖面较宽，基本按照高考题型,但难度属于屮等偏低。目

3、的是提高绝大部分同学的学习态度，提高学生学习的积极性。认识到一分耕耘，一分收获。二关于答题情况（一）得分情况13秋单招班平均分35.93及格率0最高分55最低分16（二）失分情况1基础知识掌握不扎实，有很多诗句会背写不对。2阅读题不会拓展延伸，举一反三，找不到阅读材料的中心，逻辑思维能力相对较弱。3态度不认真，有的学生不写作文，有的随便写几句。4书写看不清，字迹很凌乱。在这次考试中，有较多的同学书写潦草，卷面不整洁，错别字较多。5不会审题，写了离题作文，造成作文失分。（三）对考点把握的分析通过这次考试成

4、绩分析，还是可以看到平时态度认真的同学成绩是不错的，经过一年半的学习，有收获也有提高。和自己在考试前预想的基本一致，个别同学应该加强思想教育，把心思转移到学习上來,向努力地同学看齐，争取下一次考试有巨大的进步。（四）对教学成败的分析1考的好的题，采取过什么教学措施：考的好的是第三题文言文阅读，在课堂上首先让学生完成的是作者简介，作品简介，所以印象比较深刻。最重要的是检查每一个学生的背诵，要求要会背会写。2考的不好的题，教学上的疏忽：阅读题统一比较差一些，平时在组织教学活动时，师生互动上比较弱，主要是老师

5、分析，学生听，这样造成学习主动性较差，不积极思维，所以造成在做阅读题时，找不到中心，拿不到分数。三今后的措施（一）下阶段的教学任务基础模块的后三个单元，有阅读鉴赏，有口语交际，有应用文写作下阶段的目标是什么，应该补救什么，有什么措施1加强和巩固基础，争取在考试中拿到全分。2在分析每一篇文章时，努力做到调动学生的积极性，让每一个学生都能参与到教学中来，这是我奋斗的终极目标。从而提高学生审题的能力和阅读的能力。3多练字，抄写名人名言，富含哲理的句子，在考试中做到工整书写，卷面整洁，不丢分。4理论联系实际，生

6、活中有很多值得我们发现的细节，教会学生善于发现，为口己的作文搜集素材。任课教师张怡2013.11.12