关于小学生课外活动情况的调查报告

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1、关于小学生课外活动情况的调查报告1、调查背景及目的在现今社会，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，知识创新、人才开发是知经济时代国家创新体系的重要内容。教育也因此面临种种挑战。长期以來，由于作业、考试过多造成中小学生过重的课业负担，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准和家庭社会过高的期望值，造成了学生过重的心理负担，既窒息了学生的创新精神，也限制了学生课外活动的开展。2、查对象和范围我是淄博师专的一名学生，2013年3月4日我在我的家乡济南市济阳县太平镇庙廊小心小学进行我的见习Z旅，为了了解我所在见习学校的学生课外活动情况，我这次的调查主题是“放眼学生课夕I—

2、—为孩子营造一个'净'的成长空间”，我主要以庙廊小学小学1〜6年级的全体师生及家长作为调查对象，了解课外活动的开展和指导的各种情况，为校内、校外两个方面。调查对象为家长196人、学生252人、教师53人。3、调查的方法这次的调查我主要通过问卷、座谈等方式进行。在2013年3月8日，在学校领导和同事的帮助下，我在会前发放了501份调查问卷，收回450份，有效问卷450份。4、调查的结果分析4.1总体状况从调查的结果来看，课外活动的开展深受学生、家长、教师的欢迎。尤其是学牛在活动中表现出了极大的热情，创造力也得到了发展。但同时我们也看到校内外活动指导呈现出了不平衡

3、状：校内的活动井然有序地进行着，开展的活动生动活泼，令人可喜；而校外的活动指导却差强人意，令人担忧。同样是校内活动,家长、教师和学生的反应也截然不同。4.2校内外课外活动指导满意情况的比较4.2.1：家长、学生、教师的满意情况的比较：比例赞成1担心反对无所谓类别人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比家r16584.2%178.67%84.08%63.06%学生23894.5%124.76%10.04%10.04%教师4788.7%611.3%0000表1说明;大部分家长教师对课外活动的开展是赞成的，但更多的人持担心态度，担心课外活动的喜爱,因为他们有了学习

4、的新天地，只有极个别的学生表示担心,大概受了家长的影响•统计数据还表明：随着年级的增长家长赞成的比例越来越低，这充分说明:应试教育的阴影仍在严重制约素质教育，学牛多方面全面民展的进行.4.2.2不同课外活动的喜爱程度比较：项目类别语数英语体育艺术人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比家长9648%6336%94%2812%学生6523%6321%4820%7636%教师1532%1735%915%1218%表2说明：大部分教师和家长倾向于语数英等主要学科的课外活动指导，对其它学科则持“可有可无”的态度，观念上还受传统人才观的影响。而学生现时相反，对其它学科则

5、抱有非常鲜明的喜爱态度，对新生事物持有深厚的兴趣。4.3双休日、假日课外活动的调查调查屮发现，大部分家长在双休日、节假日屮为孩子安排了丰富的“家教活动”，如英语家教、语数辅导、学琴等。其中语数英辅导占了5%左右，其他学习安排占4%左右，只有少数家长会带孩子去参加实践活动；而在部分学生则反映他们双休F1除家长安排之外，大部分时间则流连于网吧、游戏厅，目的是为了轻松一K;大部分教师则没有对学生的课外活动进行指导，书面作业有，但实践性活动却非常少。因此，可以想象，家庭教冇状况稍差的家庭，英屮的子女是得不到什么活动指导的，校外活动指导值得我们深思。5、调查的总结与思考

6、“更新观念，优化师能”是课外活动通用持续发展的有力保证。4.1.1知识经济与创新理念的发展，止呼唤我们教师耍树立止确的教育观和人才观。长期以来，我国教冇对学生创新精神和创造能力的培养一直是个突出的薄弱环节。传统的人才观，客观的质量观，已经远远落后于时代的发展进程，是束缚人的素质发展的羁绊。5.1.2而课外活动的开展却能够在一定程度上改善这种局面。开展必要的课外活动是实施索质教育的一个重耍组成部分，它有利于培养学生的独立意识，提高他们的适应能力，有利于因此施教，发展特长形成学生个性中的独特性，有利于培养学生的身心健康，使他们的个性得到全面和谐的发展。教师应从理论

7、和实践的高度认识课外活动的这儿个优点，真正止视起课外活动，真正从学生的发展出发,课外活动的开展必要才会有更加吒盛的生命力。4.2“内挖潜能，外拓空间”是课外活动奶持续发展的坚实基础。学校要充分发挥课外活动的作用，不断开发内部潜能，盘活教育资源，给学生都有机会去体验成功。学校内教师对学生的指导要拓展范围，至于学生有了基础以后，朝哪个方向发展,则让学生口主选择。教师在作布置方面，要拓宽空间，设计一些能扩大学生知识面的作业，实施分层耍求，分类提高，使学生的创新能力得到培养。4.3“家校并肩，立体互动”是课外活动能持续发展的强大支柱。学校应作为窗I」，通过家长学校宣传

8、课外活动的作用，指导家长、帮助家长，使