《校园性侵害》PPT课件

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1、校園性侵害、性騷擾、家暴防治生命教育宣導源泉國小99.04.21加強性教育觀念宣導彰化縣警察局統計99年1至3月份發生性侵害案件共計39件，與去年同期相較增加11件；其中被害人為學生身分者23件〈佔56.1%〉。報告的主題兒童性侵害的定義如何辨識、協助可能遭受性侵的兒童兒童自我保護教育的重要性兒童遭受家暴的類型如何辨識、協助可能遭受家暴的兒童相關社會資源兒童性侵害的定義加害人以權威、暴力、金錢或甜言蜜語引誘、脅迫18歲以下之兒童及少年與其發生性活動。性活動包括：曝露狂、猥褻、亂倫、性交易、媒介賣淫等換句話說性侵害不單是性器官與性器官的直接插入，凡眼、耳、鼻、唇等可感覺、感應的與性

2、有關的活動。辨識可能遭受性侵的孩子生理上的指標１、走路或坐下有困難２、衣物上有撕裂、污漬或血跡３、抱怨生殖器會痛、癢或排泄困難４、沒有原因的身體不適或腹部疼痛５、食慾不振或特別容易餓６、出現懷孕的一些症狀辨識可能遭受性侵的孩子行為上的指標１、時常處於情緒低落、沮喪狀態２、企圖自殺３、自暴自棄、自我傷害並憎恨自己４、變得極端敏感、易怒５、突然出現有性暗示的言語或行為６、特別懼怕某個親戚或朋友７、藉故不回家跑到某個地方去８、注意力無法集中，似乎只活在自己小天地裡９、在校行為出現顯著的改變，漸漸會逃課、逃學、逃家等１０、變得消極退縮、孤立、或過度擔心１１、

3、很害怕要換運動服上體育課１２、有來路不明的錢或禮物１３、睡眠困擾，如作惡夢、怕上床等老師能做什麼？(一)發現後立即處理：１、保持冷靜：盡量不要讓學生感受到你的憤怒、震驚和驚慌失措。２、相信學生：學生不大可能會捏造遭性侵害的謊。３、安撫當事人情緒：應注意了解事實經過時須先予慰藉，使情緒恢復穩定，避免再給予刺激。４、鼓勵學生說出問題：循序漸進地問學生一些事，並且讓學生知道你站在她這一邊。５、讓學生安心：學生往往會覺得發生了性侵害事件，自己要負些責任或產生罪惡感，老師應該強調：錯不在她們。６、立即通報：【注意保密原則，避免二度傷害！】（１）全國保護您專線：113或彰化縣家庭暴力暨性

4、侵害防治中心（２）報案專線：110（是否報警，應尊重家長、當事人之意見）(二)輔導遭受性侵害的學生：1.對當事人盡量保護，避免同學對當事人之猜測、臆度，同時技巧地要求同學以「平常心相待，以免過度關心，反而造成傷害（除了必要知情之人，應盡量不再讓他人知悉此事）。2.避免當事人曝光，以免造成二次傷害。3.盡量不要改變學生在家或在學校的正常作息及工作：在承受壓時，若能照常行事，應有助於加速復原的過程。4.用關心、溫暖的態度，取得當事人信任，以建立良好的輔導關係。5.了解並接納當事人害怕、憤怒、敵意、沮喪、自責等感受，陪伴她紓解情緒，讓當事人知道您是支持她的。6.協助當事人認知基本人權

5、是他人不可侵犯的，即便是父母也是一樣。讓當事人知道發生這種事並不是他的錯，協助其去除罪惡感。7.協助當事人重建受損傷的自我概念，學習自我尊重，自我肯定。讓當事人知道她仍然可以並有權利讓自己好好的生活。8.配合輔導室實施心理復健輔導。9.與家長、輔導老師等，協力做好追蹤輔導。(三)指導學生避免遭受性侵害：根據統計：40%的加害者是被害人所認識的鄰居、社區成員，47%的加害者是與被害人有血緣關係的人，只有8%-10%的加害者是陌生人。所以幫學生建立自我保護策略是非常重要的！１、請孩子相信自己的直覺，覺得不對勁，就儘速離開，並請求協助。２、幫學生列出遇到害怕、擔心的事時，可以找誰談或幫

6、忙。３、協助學生認識自己的身體，了解自己才是自己身體的主人。４、教學生明確拒絕別人任意觸摸自己的身體安全界限５、給學生線索，辨識不合宜的行為，並知道如何求助。６、教導學生敢於說「不」：如果學生遇到不安全的情境，不須聽從大人的話，可以拒絕。(三)指導學生避免遭受性侵害：７、遇到危險時想辦法「跑開」：告訴學生如何求助。例如跑到人多的地方。８、告訴學生即使遭到侵害後，還是要告訴可靠的大人。９、告訴學生如果無法逃脫性侵害，最重要的原則是保命要緊，事後告訴信任的大人１０、平時多注意有關防暴安全的知識，練習防身術以備臨時應變之用。１１、遭威脅強暴後之處理：（１）一定要先設法到達一個安全的地方

7、。（２）應保持現場，不要移動或觸摸現場任何器物，以利警方採證與蒐集線索。（３）先找一件外套裹身，報警處理，同時應由社工員或女警陪同，即刻到醫院檢查傷處，蒐集證據，做好醫療處理後再淋浴沖洗。切勿在發生事情後，即淋浴沖洗、更換衣物或毀壞身上的衣物，因而毀滅了證物，而使兇嫌得以逍遙法外。（４）記住歹徒的人、車特徵，以正確的描述所看見的重要線索。自我保護教育的重要性與現實素然相對兒少淪落色情行業有年輕化趨勢！勵馨基金會說，從174名曾性交易的兒少中發現，6成初次性交易僅14至16歲。令人