人教版小学数学五年级下册约分和通分2

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1、五年级下册约分与通分2—、判断题。（对的打U错的打“X”）（1）两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。（）（2）两个不同合数的最小公倍数一定不能是这两具数的乘积。（0（3）两个质数的最小公倍数就是这两个数的乘积。（）二、选择题。'（1）如果两个分数通分后的新分母是原来的两个分母的乘积，原来的两个分母（）。A・都是质数B・是互质数C.是相邻的自然数D.无法确定（2）通分后的新分母和原来的几个分母比较，新分母（）。A・大于原来的每个分母B・小于原来的每个分母C・大于或等于原来的分母D・小于或等于原来的分母三、通分并比较大小新哙害和冷33223681四、把下列分数化成最

2、简分数14443512119363845五、把下面的分数按从小到大顺序排列712GO67后，你发现什么了）（这几个分数重新排列六、互化练习K把下列分数化成小数31736420303331525830253121251075188402、把一列小数化成最简分数0.1250.250.3750.6250.750.421.250.050.0363.252.3750.453、把下列分数化成小数（除不尽的保留二位小数）5281531131347912重点：最简分数的母不含有2和5以外的质因数，这样的分数可以化成有限小数，如果最简分数的分母含有2和5以外的其它质因数，这个分数不

3、能化成有限小数。4、判断下列哪些分数能化成有限小数，请圈起来35324181036121220422715251616七、回答下列问题。(1)一个分数是"，把它的分子减去6,要使分数的大小不变，分母应诚去多少？30⑵一个分数是护分升，分母碍，化成整数3,“丿I、综合应用。1、一个分数，分子比分母大10,它与』相等，这个分数是多少？32、便利店有四种库存量相同的饮料，星期六的销售情况如下：桃汁售出估,葡萄汁售出帶,苹果汁售出讣,木瓜汁售出霜,丄H丄乙乙U丄U(1)请按销量大小进行排列(2)如果这个便利店需要再次进货，哪种饮料应该多进些，为什么？3、五年级同学在操场表

4、演，每行16人或12人，都刚好是整行,已知这些学生在140-160之间，你知道五年级一共有多少学生吗？4、一个分数的分子加1,这个分数是1,如果把这个分数的分母加1,这个分数就是彳，原来这个分数是多少？5、学校小路旁边栽一行树，从第一棵到最后一棵的距离是80米,原来每隔2米种一棵树，现在小树已长大，改为每隔5米种一棵，如果两端不移动，中间有多少棵树也不移动？6、把38个苹果和31个李子平分给若干个小朋友，要使每个小朋友分得的李子数相同，苹果数也相同，结果，苹果多2,李子少1个，分到苹果和李子的小朋友最多是几个？每人分几个苹果和几个李子？7、讦，是最简真分数，a可取

5、的整数值共有哪几个？8、有一堆西瓜和一堆木瓜，分别是24个与36个，将其都平分成若干箱，每箱中的数量要相同，那么一共能分成多少箱，每箱中果子各多少个？9、有甲乙两队学生，甲队有121人，乙队有143人，现在要把这些人各分成若干组，每组人数相同，每组最多有多少人？甲乙两队各分成了多少组？40、有一堆糖果，平分给10个学生少1平，平分给9个学生多8块,平分给7个学生多6块，这堆糖果最少有多少块？11.有一个自然数，被10除余7，被7除余4,被4除余1,这个自然数是多少？12.六年级有若干个学生在排队做操,如果3人一行余2人，如果7人一行余2人，如果11人一行也余2人，

6、六年级最少有多少人？13.（回顾）六年级学生在操场排成方阵在表演，最外层共有36人，这个方阵一共有多少人？11.（回顾）学校的操场是一个边长100米的正方形，现在要在操场的外围插上彩旗，每隔20米插一面红色的，每二面红色旗中间插二面黄色的，请问一共有多少面红色的，多少面黄色的？12.有一个正方体，棱长是10分米，要在每条棱上每隔10厘米做一个标记，顶点不做，这个正方体上最少要做多少个标记？如果顶点也做，那么一共要做多少个标记？13.有一个长方体的容器，长12分米，宽是长的专,这个容里面装丄乙的水是540升，如果在这个容器里面丢进一个长4分米宽3分米，高2分米的长方

7、体铁块（别问我为什么要丢进去，我也不知道，只是想为难你而已）这时容器里的水有多少高？11.有一块长12分米，宽是长的三的长方形铁皮，现在要把它加工成4—个高3分米的无盖水桶，这个水桶有容积是多少？表面积是多少？